为深入贯彻落实党的教育方针，以劳动教育为双减“赋能”，培养学生对中国传统非遗文化的兴趣，提高其动手能力和创造能力，第一实验小学三年级开展了《竹制花篮当果盘》劳动教育实践活动，将劳动教育、数学、科学、美术等学科融合，引导学生在生动有趣的活动中体验竹编制作的乐趣。
《竹制花篮当果盘》是三年级上册生产劳动中的一节手工创作活动课，通过引导学生掌握“压一挑一”的竹编技法，从而学会应用竹编技法制作简单的花篮，旨在让学生在劳动实践中体验乐趣，感受传统工艺的魅力，发扬工匠精神，同时传承并发扬我国的传统文化。
劳动过程：
1.摆画标记。
2.开始编织。
3.调整细节。
4.捆扎竹条。
成果展示
竹编入心，方能物语相传。通过本次学科融合的劳动实践，孩子们对竹编工艺更加了解，在实践活动中体验到了竹编的魅力，此外，对竹编艺术的传承，其意义不断内化于心，外化于行。相信孩子们一定是收获满满，在以后的劳动实践中期待他们用自己的双手编织出一个个更美好的作品。