研语文之精华 探习作之奥秘
——玉溪聂耳小学2023—2024学年上学期语文“移植课”教研活动

　　为更好落实新课标理念，推动课堂教学改革，发挥我校骨干教师引领示范作用，促进教师专业发展，10月16日下午，玉溪聂耳小学开展2023—2024学年第一次语文“移植课”教研活动。

　　本次活动共观课、议课、专题交流三个议程，新兴校区四年级组廖艳芳老师主持，校长杨翠英、新兴校区执行校长溥耘、教务主任李继雁及两校区全体语文教师参加活动。

　　本次移植课由新兴校区四年级组王晓蕊老师带来一堂习作指导课《小小“动物园”》。教学中王老师从审题入手，以例文为支架进行写法指导，当堂练笔后，带学生总结习作小妙招：动物名既要形似又要神似；语言要生动幽默突出趣味。让学生有据可依，开展自评自改、互评互改。

　　课后，王老师围绕“教——学——评”互动教学的基本思考，阐述本课设计理念，从“学”出发、辅助以“教”，让学生实现成长。

　　全体语文教师开展议课评课交流，大家针对”教学评“一体化下的习作教学，从教学目标、学情分析、突破重难点、聚焦单元整体等方面品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花，有效地促进教师专业水平的提升。

       四年级组张偲偲老师带来《以交流为鉴 谈习作之思》的专题交流，从习作之“序列”、习作之“写人”、习作之“集体智慧”三方面，为老师们的习作教学带来更多思考。

       杨校长对本次习作移植课进行详细的点评与指导。杨校长在肯定王老师课堂亮点的同时，建议老师们根据不同学段的不同要求，关注学生审美、文化自信的创造和真善美的引导，注重教—学—评的一致性、目标性、达成性。

　　活动最后，聂艳、李文姣、李晶晶、姚卉、李继雁五位教师分享了参加第九届全国小学语文教师素养大赛展示活动的心得。

        习近平主席说“在交流互鉴中共同发展，以交流之纽带让文明之进步”。    每一次研讨交流都是一次历练和成长，让我们且思且行、且行且思，以交流为鉴，依托聂小之教研为百花之齐放。