金秋十月，硕果累累，为进一步提高小学数学教师的整体教学水平，我校于 10 月 16 日 开展了数学公开课教研活动，授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的公开课。显示了教师们扎实的文化功底。
林老师通过学生熟悉的放大镜放大物体，照片缩小景物引入课题，激发学生兴趣，极大地调动了学生的积极性。给学生提供了自主探究放大与缩小图形规律的机会，引导学生应用规律自由设计图形。
吴老师着眼于学生学习后的困惑，根据学生的实际情况，有针对性的设计了这节课的教学内容，并且在探究过程中，通过让学生对自己的猜想提出自疑，又不断的产生新的猜想，点燃了学生思维火花，把学生的思维引向纵深，为她点赞！
赵老师用心备课，深入研究教材，做好了非常充分的课前准备。让学生兴致高昂地加入到课堂中，引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与，在实践活动中进一步掌握画角的方法及多样性。
最后由王老师给我们带来一节生动、有趣的数学课——《平移与旋转》，王老师的课堂气氛非常活跃，学生参与度很高，充分发挥学生的主体作用。王老师善于激发学生的学习欲望，课堂中通过有效的合作交流和师生互动，把这节数学课上得很精彩，教学效果显著。
每次公开课结束后，数学组教师都会在闫校长的带领下进行评课活动。老师们各抒己见，发挥集体的力量，客观、正确、科学的判断，发现备课教学过程中的不足，并对每一节课进行多轮打磨，从而促进教师转变教育思想，更新教育观念，以求达到每位教师都能上好每一堂课。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学生在成长，教师更要成长。公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。数学的魅力需要共同探究，小学部数学组教师将继续打造精彩课堂，创造英才更美好的明天！