师者匠心，止于至善；
师者如光，微以致远；
“爱”是底色，“德”是根本，
春风化雨，润物无声。
教育，是一场向美而行的遇见。
为进一步巩固教师的职业道德和专业思想，使教师掌握必备的教育技能，不断提高科学保教理论水平和教育教学研究能力，在这个丹桂飘香的金秋时节，张家川县第三幼儿园有幸迎来了兰大出版社搭建平台，由张家川县教育局教育股组织的幼儿园园长及教师培训。
园长、教师签到
初闻桂花香，方知秋意浓。10月16日上午，培训活动在张家川县第三幼儿园如火如荼的开始了！参加本次培训的有省级资深专家、兰州市实验幼儿园刘志园长、净翠英主任、李晖主任，张家川县教育局教育股李存锡主任及县直属各幼儿园园长、教师代表，乡镇园园长、教师等100余人，共同开启了一场满怀期待的研修之旅！
行成于思，理念先行
开班仪式上，李主任介绍了各位专家和参训的园长、教师，并对本次培训提出了几点要求，希望老师们能做到理论与实践相结合，专题报告与实际工作相结合，专家指导和个人反思相结合，以学、思、践、悟的方式做好健体，润德，启智的教育，为儿童创造良好的人生开端。
张家川县第三幼儿园园长丁艳娥在致辞中指出：幼儿是最柔软的群体，幼儿教育是最基础最重要的教育。作为幼教工作者，我们要树立正确的教育观和具有时代精神的儿童观，用智慧启迪教育，用关爱浇灌成长，为孩子扣上人生的第一粒扣子。
立德树人，铸魂育人
教师是立园之本，
师德是教育之魂。
刘志园长带来了主题为《努力做新时代“四有好教师”——新时代幼儿教师师德规范与践行策略》的专题报告，从“四有”好教师提出的教育发展时代背景、“四有”好教师的内涵要求；如何以“四有”好教师为标准，做一个有温度的幼儿教师三个方面，对我们进行了深入的解读。
她指出：“教育的本真是育人，育人的本真是立德树人。做有温度的教师要有气度——正气、大气、锐气、和气；做有温度的教师要有深度——别让你的精神成长为一片空白；做有温度的教师要有风度——做好自己的形象管理；做有温度的教师要有温度——教育是一门温暖的功课。
薪火相传，智慧共享
求木之长者，
必固其根本。
兰州市实验幼儿园净翠英主任带来了《幼儿园活动设计与指导》专题讲座。通过理论讲解和课例示范，使大家学到了新的教育理念和教学方法，帮助教师更好地设计和实施教育教学活动，使教育教学、师幼互动更加有效。
在理论层面从幼儿园教育活动的特点、幼儿园教育活动的基本分类等方面深入浅出，以大班泥塑活动《咏鹅》为例，举一反三，进行了详细的分析与讲解。
对话环境，共研成长
下午，净主任从宏观的角度出发，为我们带来了题为《幼儿园环境创设》的专题报告，她从“幼儿园环境创设颜色搭配”、“环境创设的策略”、“幼儿园环境的类别”和“创设的原则”进行了详实的解读。她强调环境创设时教师要以“儿童视角”为前提，为幼儿创造舒适、优美、可互动的园所环境，支持、满足幼儿的个性化发展，让老师们对环境创设有了深入的理解。
追光而行，行将致远
一日生活皆课程，一个话题，一次游戏，甚至一滴水，一片树叶，在幼儿眼里可能都是一把开启智慧大门的神奇钥匙，解锁奇妙未知的大千世界。
刘园长带来了《班级微课程建构的实践与思考》专题讲座。班级微课程建构是基于“倾听儿童，相伴成长”理念的行动研究。刘园长从幼儿素质教育的内涵、我国课程发展的历程、新时期课程的实践与探索、课程缘起——班级微课程的基础、班级微课程的价值等方面进行了详细的阐述。
她强调： 教育是“无痕”的，它源于生活渗透生活；教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹与成长。幼儿园里“生长”着许多精彩的课程故事，它是真实的、生动的，更是属于孩子们的，让我们轻轻俯下身子，追随儿童视角，遇见课程故事！
培训是一把金钥匙，
一把开启教师心灵的金钥匙，
一把指导教师教育教学的金钥匙。
一天的研修之旅，犹如一场场饕餮盛宴，两位专家高屋建瓴，引领、唤醒、点燃了我们内心的信念，似乎没有教育的痕迹，但处处彰显教育，似乎没有培训，但感悟在真实发生。教育是一场美丽的遇见。
一次培训，
一次成长，
一次蜕变，
教师的成长只有起点，没有终点。
一个灵魂唤醒另一个灵魂，
让有温度的教育遍地开花。
审核：魏晶晶
编辑：丁淑娥