前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:“最完备的教育模式是‘学校-家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。10月15日，长山镇小学教师及学前教育全员教师开展了相对应的培训内容。
钟海虹老师是廉江市河唇二中语文高级教师，国家关工委家庭教育中级指导师，深圳市幸福家家庭研究院中级家庭讲师，广东省陈振东名班主任工作室学员，湛江市第七届班主任专业能力比赛初中组二等奖，湛江市优秀班主任，廉江市名班主任工作室主持人，廉江市未成年心理健康指导中心成员。
家校同心合力聚，为充分发挥家庭、学校、社会三位一体育人功能，探讨“双减”背景下家校合作，钟海虹老师《“双减”背景下的家校共育》专题讲座，介绍了“双减”六条家校共育的具体策略。
钟海虹老师通过课前热身带动老师们进入课堂，课堂讲授家校共育的政策、目的、内容、意义、方式、艺术等方面，让老师们学到如何正确的与家长有效沟通技术，强化家校沟通的运用。钟老师的课堂如春风化雨，给教师们带来了很多实际的经验，令大家耳目一新，有一种茅塞顿开的感觉。
最后，钟老师向我们总结了家访的重要性，以及家访沟通的艺术。通过家访，能够和家长建立沟通的桥梁，对学生的情况有个全面的认识，和家长统一认识，这样不但能够帮助教师改进教学工作，而且还有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念。通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。
通过半天的学习，老师们收获颇丰，除了理论层面的知识更新，更有实操性的个例。相信大家会把学到的知识和技能渗透到日常的教学中，向各位家长传递科学的教育思想，找到并发展孩子的优势潜能，让孩子做最好的自己。