孩子的健康成长是每个家庭的期望和关注焦点。一个健康的孩子不仅体格强壮，免疫力强，还要具备良好的心理素质和社交能力。在当今竞争激烈的社会中，如何让孩子健康成长成为了每个家长需要面对的重要问题。本次学习将从饮食、运动等方面探讨孩子健康成长，让孩子们对健康有所了解，懂的动更懂得吃，于是我们开展了“健康成长，和“小胖墩”说拜拜”为主题的项目学习，我们一起行动起来吧！
在本次项目学习中，同学们通过试验、查阅资料、实地操作，制作了健康饮食搭配和多样运动。利用食物和食物之间的营养关系，在反复的搭配查询研究后，同学们的健康餐不仅做得很成功，还提高了团队的凝聚力和成就感。同时，同学们更意识到健康的重要性，积极参与运动当中。
项目学习第1天
你设想过我们每天吃的食物都有什么营养吗？理想中我们的食物是什么样的？健康和营养你了解多少？怎样能做到营养平衡？在老师的介绍后我们有了自己的奇思妙想。于是，大家便开始了研究和探讨。从头脑风暴到组建团队，每一名同学都在行动。一起来看看认真思考的我们有多可爱吧！
头脑风暴后，我们便开始制定小组研究计划。因为是混龄教学，我们通过小组内自我介绍很快熟悉了彼此，选出小组长，团队中的每名成员分工明确、各司其职，各尽其能、发挥其才，为这个团队贡献着力量。
为了更好地解答我们的奇思妙想，提高自身能力，我们还特意学习了怎样查资料，看！我们学习的多么认真！
项目学习第2天
通过昨天的基础学习，我们已经有了一定的知识储备和操作能力，在老师的引导下我们开始探讨健康餐食，通过小组内成员之间的相互配合，共同完成了营养图纸的设计。我们还利用电子设备查阅资料并整理在纸上，各小组根据查阅的资料最终进行了资料的汇总及整理。
在教师的指导下，根据自己想法，画出每个人心中的营养表。小组内讨论，整合后画出组员们都心仪的健康饮食表，并对设计方向有大致的想法。每个小组进行汇报展示和演示。通过各小组制定的研究内容和方向，利用电子设备查阅资料并记录下来。小组合作交流后汇报展示，并确定好小组内具体人员所带物品。
项目学习第3天 昨天的学习中同学们已经动手操作啦，很显然，动手操作给同学们带来了更多的乐趣，可是，随之而来的还有更多问题，今天老师为大家请来了专业人士，讲解关于健康平衡和瑜伽的知识，那一双双渴望知识的小眼睛认真极了。
通过聆听专家讲座，同学们更加明确了自己的运动方向，更加积极地投入到健康成长中去。组员们分工明确，相互配合，共同努力制作健康餐。遇到问题时，组员们能协调配合解决问题，解决不了的问题，能够及时寻求老师的帮助。
项目学习第4天 第5天 经过了4天的学习与实践，同学们对这一项目有了深入的理解。通过前几天小组讨论的健身运动，今天做汇报准备，每个小组根据自己的作品和运动方式整理发言稿，组长统筹，组员们积极地出谋划策讨论优缺点。 同时，教师对学生的研究报告作以解释，为下午的研究报告和运动方式展示奠定基础。