教研花开金秋季，同心掬得满校香。为努力提高教师队伍的教学水平，切实落实“354”高效智慧课堂，提升我区教师的课堂教学能力，杏花岭区教育局在2023年10月举办了杏花岭区“日清周结”课改工程—课堂诊断教研活动，充分发挥骨干教师的引领作用，扎实加强教师之间的交流与学习；同时邀请了太原市教科研中心的学科教研员走进学校课堂，进行面对面指导，加强教师专业素养提升。本次生物、语文和道德与法治学科的课堂诊断教研活动在杏花岭二中展示。各学科的老师们期待着这场精彩的经验分享，期待着这金秋季节的心灵碰撞。
生物学科展示课堂
生物学科一共设有2节展示课。七、八年级分别由杏花岭十二中的刘欣彤老师、杏花岭二中的丁茹老师执教。
杏花岭二中——丁茹
首先进行课堂展示的是杏花岭二中的丁茹老师。丁老师授课内容是八年级上册《动物在生物圈中的作用》。这是一节以理论知识为主的课，丁老师充分利用教材，由学生熟知的各类群动物开启教学，整节课不仅注重学生知识的掌握，而且注重学生生物学素养的培养和提升，将生态观、辩证看问题的哲学观融入课堂。丁老师敏锐捕捉课堂各种有效信息，及时引导，适时质疑，精确概括，培养了学生爱护动物、保护动物的习惯，引领学生树立了动物和谐相处、共同发展的观点。
杏花岭十二中——刘欣彤
杏花岭十二中的刘欣彤老师授课内容是七年级上册《植物细胞》，这是一节侧重动手能力培养的课。这节课刘老师引导学生学习如何制作、观察植物细胞的临时装片，为第二课时实验课做准备。本课是对前面所学的练习使用显微镜的深化，也是学习动物细胞的基础。在学习如何制作、观察植物细胞的临时标本时需要重点培养学生规范操作步骤、严谨的实验态度从而提高学生动手操作能力。整节课紧紧围绕教材，结合学案，层层递进，逐渐深入。课堂上，学生学习兴趣浓厚，师生互动积极，课堂气氛活跃。刘老师运用先学后教的方法，充分发挥学生的主体作用，并且在教学过程中充分利用多媒体，为整节课增色添彩。培养了学生正确的科学态度和创新思维。
课堂教学诊断与反馈
两节展示课后，两位执教者进行了说课。李志燕、赵倩两位教师对两节课进行了点评。太原市教科研中心生物教研员崔四君老师对两位老师的讲课给予了高度的肯定。崔老师对丁老师在教学中注重对学生生物学观念的培养和刘老师设置实验为学生尽量提供动手机会的教学设计表示赞赏。同时，崔老师也对两位教师的课，提出了宝贵的改进意见。
专家讲座
下午，崔老师为老师们作了关于“素养立意，育人为先，主题统整，稳中有变”的讲座。崔老师对山西省近五年生物学中考进行了回顾。崔老师从山西中考生物试题命题的指导思想和命题原则出发，分析了近几年来生物中考试卷的基本情况及演进节点，使老师们对中考命题有了新的认识。崔老师又通过对2023年山西中考生物学典型试题的分析，给老师们提出了很多教学建议，为老师们在今后的教学中指明了方向。
最后，区教研员武秀芬老师进行了总结性发言，对上午两位教师精心设计的课堂做出肯定，对崔老师的评课、讲座表示衷心的感谢。本次生物学科课堂教学诊断活动，内容充实，生动有趣。以研促教，使教师在教研实效中受益匪浅。
道德与法治学科展示课堂
道德与法治学科的活动共有三个环节：第一环节由杏花岭区第十二中学校刘雨晞老师和杏花岭区第二中学校高彩荣老师分别展示了一节公开课；第二环节由平民中学的何祥老师、杏花岭一中的李江伟老师、太原市教科研中心初中道德与法治学科教研员刘文兵老师就两位老师的课进行点评，第三环节由刘文兵老师做以《讲正、挖深、评准，提高育人质量》为主题的专题讲座。
杏花岭十二中——刘雨睎
刘雨晞老师讲的是八年级上册内容《诚实守信》。刘老师以“武汉地铁站孩子无意逃票”典型实例导入新课，引发学生思考，带领学生了解诚信的含义、重要性，懂得践行诚信的具体要求。在引导研学板块，刘老师引导学生们深入分析“信义老农陈廷海”典型事例，播放视频“丈量中国诚信——一称一尺”进行诚信意义的教学，结合学生实际情况设置情境《左右为难》，引导学生做出正确的选择，突破教学难点。教育学生树立文明意识，做文明诚信的人，维护国家形象和民族尊严，大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。
杏花岭二中——高彩荣
高彩荣老师讲的是九年级上册内容《高扬民族精神》。高彩荣老师首先播放视频“从未变过的精神”导入新课，激发学生对民族精神的崇敬之情运用议题式教学方式，然后从“知——民族精神的内涵”，“议——弘扬和培育民族精神的原因”，“行——传承和弘扬民族精神”三方面设置议题。学生交流、讨论完成导学单所列议题完成本版块教学。。
课堂教学诊断与反馈
展示课后，杏花岭区一中教研室李江伟主任和平民中学道德与法治教研组长何祥老师对刘老师和高老师的课进行了点评。李江伟老师首先肯定了刘老师的课很成功，然后依照354教学模式四个板块依次点评，指出优缺点及改进方向。何祥老师高度赞扬高老师的课，认为她的课有深度，有层次，有厚度，有设计，学生主体意识突出，点学到位；同时希望她联系习近平文化思想，做到有高度。
太原市道德与法治教研员刘文兵老师首先肯定了两位授课老师的成功之处，她指出，刘老师的课陈廷海事例自始至终，教学环节过渡自然，问题设计环环相扣，事例选择贴近学生；高老师的课议题式教学理念突出，学生活动充足。接着，她对两位老师提出了更高的要求——要在讲深讲透上下功夫，并结合教材内容进行具体说明。
专家讲座
下午，刘文兵老师做了《讲正、挖深、评准，提高育人质量》的专题讲座。刘老师首先引用习近平总书记关于思政课的重要讲话，让老师们充分认识到思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。然后从“讲正——政治立场鲜明”、“挖深——挖掘育人价值”“评准——把握好评价标准”三个方面与老师们进行了交流。刘老师结合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，思政课不是一般的学术课程，也不是一般的修身课程，更不是生活常识课，它直接关系到社会主义事业是否后继有人的问题，关系到中华民族伟大复兴的中国梦的实现。思政课必须做到政治立场鲜明，符合马克思主义基本要求，符合中国特色社会主义基本立场，对错误的社会思潮旗帜鲜明地加以批判。刘老师围绕“挖掘育人价值”，结合七年级上册的三个课例“学习的重要性”、“多把尺子量自己”“如何做更好的自己”，深入浅出进行了分析。
最后，刘老师引用了习近平总书记在今年9月9日致信全国优秀教师代表中首次提出的教育家精神进行了总结。刘老师用教育家精神勉励老师们，要大力弘扬教育家精神，做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的思政课教师，无愧于党和国家交给我们的责任。
语文学科展示课堂
语文学科的活动设有3节展示课，对应七八九三个年级，分别由杏花岭六中黄庆茹老师、杏花岭十二中焦中伟老师和杏花岭二中潘建燚老师执教。
杏花岭区语文教研员李丽娟老师组织并主持了本次课堂诊断、评课议课集体教研活动。
杏花岭六中——黄庆茹
黄庆茹老师的课堂导入环节带领学生了解孔子，走近《论语》，并梳理了相关文学常识；有重点地积累了十二章中常用的文言文词汇。借助小组合作，明确结合注解掌握文意的基本方法；以诵读、自主探究法培养学生对文言文的学习兴趣。黄老师的执教亲切细致，在涓滴细流的灌溉中向学生解释文字背后蕴藏的深刻哲理，学习古代先哲的学问和修身之道。
杏花岭十二中——焦中伟
焦中伟老师的课堂以《答谢中书书》题目句读导入，启发学生作为一篇书信，文字有对象性和社交性。预学环节快速检查学生的文言文基础掌握情况，整理段落结构，为聚焦主体写景部分做好铺垫。研学互动三个环节采用学生朗读、书写和教师即时评议相结合的方式，让学生抓住语言练习审美品味。配合古色古香的山水长卷”天下第一佳山水”，让学生身临其境体会作者综合感官写景的妙处和国画“留白”的技法。采用比较式阅读，品读用词的美感和意蕴，结合背景领悟作者简短书信中的言外之意，并向课后写作延伸。
杏花岭二中——潘建燚
潘建燚老师的语文课选择了《我爱这土地》，充分利用网络资源为学生搭建舞台，在激情导入环节合理搭配音乐、视频、和文案，让学生展示自信风采，青春朝气，由抑扬顿挫的朗诵沉浸在诗歌的魅力中。对这首诗的学习鉴赏也和朗读指导丝丝入扣，紧密结合。教师指导学生朗读的重音、停连，并通过大声朗读，充分调动学生的情绪，欣赏这首诗歌的魅力；带领学生感受作者艾青诗歌语言的真挚、深沉、炙热，如岩浆一样滚动其中的炽热爱国之情。
课堂教学诊断与反馈
市语文教研员李建军老师采用访谈式的评议方式，围绕354高效智慧课堂和具体课例的结合，让老师们提交流备课和上课过程的问题与困惑，对三位老师的课例给予了高屋建瓴的指导。黄庆茹老师提出如何将预学与展学、固学结合起来，李老师表示考虑书写的固化问题，要从书写开始，设置不同环节;焦中伟老师提出导入如何体现激情，李老师表明研学充分但不要过于细碎，不拘泥于形式，应当统整文本，阅读模式是镜子等。李老师的答疑鞭辟入里，老师们对教学实践有了更进一步的的思考和收获。要在解读文本上下真功夫，“仰之弥高，钻之弥坚”，对文本细读保持进取心和学习的态度。
专家讲座
太原市教科研中心柳玉芝老师针对新中考下语文教师的命题素养和语文课堂教学的实施开展了双主题讲座。柳老师分析了山西中考基于素养立意的中考命题，以文化自信为主旋律，关注生命成长话题的方向选择，提高了语文教师对山西中考命题发展的认识水平。结合具体课例，探讨新课标、新中考下的课堂教学革新，讲解如何具体的实施等。柳老师指出，语文教师要做好“教”的突破，授之以渔、资源统整和情景生活，引领学生学的突破，实践、探究与研讨问题解决，在主题和载体形式上，强化“以文化人”的价值取向。。
坐而言不如起而行，路虽远行则将至，事再难做则必成。本次“日清周结”课改工程—课堂诊断教研活动，依据“354”智慧教学模式营造出不一样的教研氛围，充分展现大家同心深耕课堂教学，执著探索教学思研，教学相长学在其中的态度；各专家的指导和风细雨，依据据课标从中考试题走进课堂教学，他们的见解是阅历的结晶，指引着老师们走向更高的境界。路漫漫其修远兮，希望多些这样的教研活动指导，创造更多的机会同领域共研究常总结，研思评并进共促成长。
制作者：刘旭彤、刘鲜萍、李志燕、刘瑞、郭瑞红、焦中伟、陈雨薇
一审：赵晅、班玉婵
二审：任重、曹战旗
三审：武秀芬、吕秀华、李丽娟
