教学质量是学校的生命线，教学常规检查是教学质量监控的常规手段。为进一步规范教学管理，切实有效地提高学校“双减”政策下的教学质量，不断优化教学过程，提升教师的教学业务水平，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，2023年10月16日，西口回族镇中心校校长王校长一行三人来我校开展了本学期教学常规检查活动。
有效的备课是提高课堂教学质量的关键，也是提升教师专业成长的重要途径。我校教师能够认真研读新课标，强化课程育人导向，教学设计合理，符合新课程标准理念，内容有针对性、有梯度，以学生为主体，重难点突出，板书设计生动且合理。一本本教案字迹工整、条理清晰、反思透彻，诠释了老师们爱岗敬业的工作作风。
教案是教学的“先行者”，是课堂流程的“引领者”，是高效课堂的“支撑者”，优秀的教案设计有利于教师的专业成长，有利于工作的反思精进，有利于教学质量的稳步提升。
教案检查，不仅是对全体教师教学工作一次督促，更是对老师们明确教学目标、规范备课行为的激励。绘好课堂蓝图，备好课堂预设，才能让课堂主线清晰、生动有趣。为追求优质的教育，我们会一直不懈努力。
在常规的课堂中，我们也能看到老师们备课的精心，课上他们精神饱满，教态自然，从不同的角度展示了老师们的教学艺术和个性，展现出我校教师的教学风采——授课教师积极组织教学，能灵活运用多媒体课件，课堂上学生潜心听讲，课堂活跃高效。教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效地调控课堂，促进学生良好的学习习惯的养成。
评课环节中，王校长、姚老师、汪老师分别从课标的把握、课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实等方面进行了评课，给授课老师提出了建议，点评精准。
常规活动的开展与有效推进，是对教师的鞭策和激励，让老师高度重视课堂，把对教学的思考和研磨变成了行动。不仅加强了教学常规管理的力度，更重要的是对促进教师业务能力提升，对“双减”政策的落地都起到了积极的推动作用，为促进教师快速成长，为程家小学教育教学质量的全面提升奠定了基础。
严谨以促教，精细以提质。通过检查可以看出各班作业次数与教学进度相符，学生书写水平有待提高。教师批改及时，有错必纠，采用圈画、印章、激励性评语鼓励学生的学习成果。作文在批改中有旁批、有评语，不但纠正错字、病句，更有对精彩段落的点评和对文章优点的总结，以及“读者”的阅读感受，激发了学生写作的积极性。
精耕细“作”，“业”精于勤。作业检查作为教学常规管理工作之一，科学合理有效的检查不仅强化了学校常态化教学常规管理工作，还能够为老师们搭建相互学习，取长补短的平台。
行稳方能致远，千里源自跬步。各项检查结束后，王校长、姚老师和汪老师对我校提出了中肯的建议。程家小学将不断致力于学校精细化管理，坚持向管理要质量，向管理要效益，坚持质量中心不动摇，努力促进学校高质量发展。今后我校将着力于把管理的触角放在细节上，夯实教学全程管理，用过程保障结果，让细节决定成败。
本次教学常规检查，亮点很多，也找到了不足和改进的措施，对学校的教学工作起到推动和督促作用。在以后的工作中，学校将细化教学常规，以检查促规范，以规范促提升，注重教学过程，把教学管理和教学水平提到新高度。
图片提供：董 斌、李如昕
图文编辑：寇红卫
审 核 ： 董 斌