一轮视导明方向 共研备考谱新篇——记高三地理一轮视导活动

秋日暖阳风愉悦，教育早有追梦人

奋进似马诚可赞，责任担当首为先

为了进一步提高教育教学管理水平，推进高考备考科学高效进行，深入开展课堂教学改革，切实加强备考的计划性和针对性。2023年10月16日，2024年高考备考一轮视导活动在莒县二中开展。市教研员任向东老师和县教研员张丽洁老师莅临指导，地理组包学科领导赵洪暖主任和全体地理任课教师参加。作为本次视导教研的莒县第一站，来自其他县区和莒县一中的老师们也来参加了听课学习。

第一节课是冷炳谦老师的习题讲评课。冷老师通过讲解产业周测卷，引导学生了巩固和链接知识点，还通过拓展练习高考题，把握高考导向，分析高考考点。

周测卷全批全改，将学生典型问题答题卡拍照展示，进行问题分析总结，并教学生审题提取关键点。冷老师的课堂充实高效，讲题步骤条理清晰，深受好评。

第二节课是王立敏老师带来的《地区产业结构变化》。由深圳四十年发展视频导入，通过深圳40年产业升级过程，分析产业转移的一般规律，转移原因，对区域发展的影响。最后，通过黄石的产业升级，巩固这节课的内容，同时引出下节课要复习的内容“资源枯竭型城市的转型升级”。

第三节课王凤老师的课在国际部3班，《地区产业结构变化》的同课异构。课前背诵基础知识倒计时形式新颖，在讲解必备题目创设情景，进行小组合作课堂探究，并将题目归类，总结解答题模板，例如描述地区产业结构，先总体再具体，一定要结合材料。

充分体现了学生课堂主体地位，由学生上讲台分析材料，教学生审题要明确，规范答题思路，重视思维过程。

下午，任老师和张老师带领高三地理组进行议课评课。任老师和张老师对本次的三节公开课做了评价，充分肯定了我们在一轮复习中的一些做法，例如基础知识的当堂背诵、课前知识体系的构建，对二中老师严谨治学的态度给出了高度评价。

任老师提出，一轮复习中，学生仍处在知识积累的阶段，先要重视知识的积累。“想要破模型，先要建模型”，任老师说，理论要应用于实际。关于笔记的作用，在一轮复习中，应通过题目，对比着教材，构建笔记，把繁复的内容分类，然后指导做题，所以熟悉教材、记忆教材是不可忽视的。