教，有章可循；学，有据可依；查，有人监督。为了促进教学常规的扎实推进，促进教师业务素质和能力再上新台阶，打造业务精湛、能力卓越的教师队伍，10月16日，高新区第二实验小学成立了由业务校长和学科教研组长组成的检查小组，对全体任课教师的教案、学习笔记、听评课记录和作业批改情况进行第一次常规业务检查。
需要检查的各业务材料整整齐齐的摆放在图书馆指定位置。
本次业务检查，内容包括各学科教案、教师学习笔记、听评课记录和作业。通过翻、查、看等，对任课教师的业务进行了深入、细致的检查，发现教师们都能按照学校要求，认真并提前备课。教案形式规范、步骤清晰，并能在课后做出教学反思，内容详实。
优秀教案展示。
优秀学习笔记、听评课记录展示。
在批改作业方面，教师批改十分认真，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，写出批语及鼓励性语言或符号。学生的作业干净、美观，准确率高，给人赏心悦目的感受。低年级的作业，老师们还用“☆”等图形符号、鼓励性评语的评价方式来激发学生养成认真写作业的好习惯；高年级作业本上的一句句短小简练的或鼓励或建议的话语，都能让孩子们感觉到老师对他的关怀。
一次检查，一次收获，更是一次成长。教学常规是学校工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。今后，教师们将继续精心研磨每一份教案，用心上好每一堂课，让新课标在新课堂上得到有效实践，从而让学校教学工作再上一个新台阶！
文稿 | 王金玲
审核 | 刘婷婷