本学期我园创新园所特色，将“亲自然”课程融入日常的教育教学活动中，让孩子们在自然中释放天性，在游戏中享受快乐、在探究中跃动成长，促使幼儿在自然的充分互动中“自主、自信、自由”的发展。近日，开展了以自然界中树为主题的“秋天的树叶”活动，围绕“秋天的树叶”开展了丰富多彩的探究活动。通过观察、体验、动手、动脑、共同探究等多种形式的学习，加深了孩子们对自然界中“树”的认知。
树叶手工
孩子们通过观察👀，发现园内的树🌲除了大小高矮不同，叶子的形状也是多样，颜色也有所不同，有红色的枫叶🍁、绿色的桂花叶、黄色的落叶……孩子们的内心充满了好奇。
那我们就一起来捡树叶吧，👀看我们捡了这么多形状各异的树叶🍁，不同的树🌲它的叶子长的也不一样哦……
哇，好期待呀！挑选喜欢的树叶🍁把它采集好吧。
👇🏻我们准备好了材料，现在开始动手制作啦。
有趣的测量
幼儿对自身周围实物现象特别的感兴趣，他们会主动观察和探索周围的常见事的一些现象和变化，感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。小朋友经常会被大自然的现象吸引，森林里、公园里、马路边都能看到树木。
小朋友除了喜欢树木外，他们还会对树木产生一定的思考，大树会有多高有多粗呢……
以自然为主体的相关课程的开展，可以带领孩子们亲近自然走进生活，培养幼儿的好奇心和求知欲，鼓励并支持幼儿进行探究性的学习。通过“亲自然”教育观的引领，教师们将更加关注亲自然课程对幼儿健康成长的意义，增进教师对亲自然课程理念的把握，促进幼儿亲自然的科学情感与探究能力的提升。