为了落实奈曼旗教体局对名师工作坊活动的要求和奈曼旗教研室本学期的工作计划,充分发挥名师工作坊成员的引领、带动和辐射作用，把“读写研行”项目活动成果运用到实际教学工作中,更好地进行幼儿园课程游戏化，教研室组织召开学前教育名师工作坊“读写研行”项目活动成果展示及研讨活动。
本次会议由奈曼旗教研室学前教育教研员齐晓玲老师主持，学前教育名师工作坊成员全体参会。
🌿会议主题🌿
一、展示活动——“读写研行”项目活动成果展示。
二、集中研讨——《指南背景下幼儿园语言教育活动的组织与指导》
三、活动总结——坊主提出下一阶段活动要求，打磨团队“公开课”
🌿具体流程🌿
首先，工作坊成员根据“读写研行”项目活动要求,并结合上学期名师工作坊的工作计划对本园、班级主题、园本课程落实情况以成果总结、展示的方式进行研学成果分享
成果展示后教研室齐晓玲老师根据坊内成员们的展示分享提出了相应的指导建议。
🌿集中研讨🌿
奈曼旗蒙古族幼儿园刘金艳教师带领坊内成员开展了《指南背景下幼儿园语言教育活动的组织和指导》的集中研讨。本次研讨以幼儿在语言领域学习与发展的核心经验出发,从关注幼儿“学什幺”“怎样学”,到发现和支持幼儿有意义的学习为目标。以语言领域中的看图讲述、诗歌、绘本教学为抓手,从研究教师语言领域教学知识到认识幼儿语言学习与发展核心经验,聚焦关键经验学习与集体教学活动设计与思考等方面进行集中研讨。
在研讨活动中刘金艳老师用生动形象的讲述方式，并结合游戏互动等形式从语言教育活动类型、选课、活动设计、及活动中教师语言表达技巧等方面带领坊内成员共同探讨。
最后，教研室齐晓玲老师结合本次会议主题以及工作坊成员的集中研讨做了总结，明确了接下来工作的方向和具体实施策略。接下来我们将从幼儿“学什么”“怎样学”,到发现和支持幼儿有意义的学习为目标，以语言领域中的看图讲述、诗歌、绘本教学从多方面开展教育活动，组织坊内成员进行备课，打磨团队公开课，并通过集体教学展示、巩固研学成果，结合奈曼旗教研室工作安排布置了学前教育工作坊下一步工作。
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。充实的教研活动让各位成员们收获满满。正所谓教而不研则浅，研而不教则空，我们需及时反思、回顾本次活动，梳理、总结所思所感，将研讨得来的内容融入教育教学中。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，在这个春天，我们正要积蓄力量，遇见更好的自己，为奈曼旗的学前教育领域添上一抹绚丽的色彩！
编辑：洪苏日娜
初审：吴海艳
终审：齐晓玲