有一种传承，叫师徒相授
有一种匠心，叫相互引领
甘为人梯传帮带
取长补短早成才
荀子在《劝学》中告诫我们:“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”教师队伍是教育发展的基础工作。为打造一支师德高尚、素质过硬的专业化教师队伍，育英小学推行青蓝工程，实施师徒结对计划，让我们一起来见证这个美丽而难忘的时刻。
宣读师徒结对名单
启动仪式开始，刘娟副校长就本年度师徒结对名单进行宣读，明确了师徒结对中师傅和徒弟的职责与要求，希望“师徒结对”活动的启动，能够达到以老带新、以老促新、共同提高的目的，进一步提升育英小学教师队伍的整体素质。
向指导老师颁发聘书
一份聘书，承担的是滚烫的期许，是恳切的托付，更是新星教师冉冉上升的希望。李晓丽校长为师父们颁发聘书，借此庄严的仪式，赋予优秀骨干教师新的使命，肩负师父职责，引领新教师快速成长。
敬茶拜师
拜师、敬茶，一声“师傅”，一杯茶，一生长情，怀着感恩之心而来，带上满满嘱托而回。喝一口敬师茶，希望徒弟们以师傅为榜样，努力钻研业务，提高自身专业水平。
签订协议
提笔之间，师傅签下的是使命和期盼，徒弟签下的是承诺和决心。一笔一画，写下携手共进的承诺，一传一承，扬起大步前进的步伐……
师傅代表发言
师傅代表吴晓剑老师发言，表示一定会率先垂范，工作上严格要求、业务上不断提高，会将自己的工作经验和教学经验一点一滴的毫无保留的传授给年轻教师，从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步，认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，为学校优秀教师培养工作倾尽全力。
徒弟代表发言
徒弟代表王源纯老师表示，我们将主动、虚心地向师傅们学习取经，真诚地接受师傅们的督促和指导，不断反思，及时总结。在实践中尝试，在尝试中改进，在改进中提高。注重学习与自身特点相结合，勇于探索属于自己的教学特色、创造属于自己的教学魅力。
校长总结发言
会议最后，李晓丽校长表示通过师徒结对活动，体现了学校对教研的重视，也想通过这种形式来浓厚师生同事之间的关系。希望全体老师，能不断的用理论去涵养自己的底蕴，用行动去探索，践行及检验理论，为提升师生品质贡献力量。
师徒结对是育英小学促进教师专业发展的一个重要举措，育英小学非常重视教师阶梯培养，通过师徒结对形式提升教师素质。以老带新、以新促老，使骨干教师能够充分发挥引领示范作用，通过“传、帮、带”来指导帮助青年教师进步，达到“青出于蓝而胜于蓝”的效果。
道阻且长，行则将至
前途浩荡，未来可期
相信每一位新教师
在育英小学这个大家庭都能快速成长
在未来收获丰硕的教育果实
用乐学善思书写最亮的成长底色
用锐意共进储蓄宝贵的教育财富
坚定步履，逐光而行