播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。一直以来，霞光府小学都非常重视一年级新生的入学教育工作。为了帮助一年级新同学更好地适应小学生活，养成良好的行为习惯，开学初，霞光府小学对一年级新生开展了为期一个月的“行规训练”活动，训练内容包括课前准备、课堂常规、课上提问、课堂韵律操、眼保健操、课后整理、进出教室等，并对训练成果进行了检阅验收。
课堂是老师们的主阵地，也是同学们汲取知识和养成良好习惯的的园地。养成良好的课前准备习惯就是小学生实现课堂高效学习的前提。
听到铃声，当同学们听到口令“课前准备，准备准备，书本摆放，摆放到位”，同学们迅速将课桌有序整理，学习用具摆放整齐。看，他们保持腰挺直，脚放平，双手放桌面，用心地听老师的指令。一张张稚气未脱的小脸，一双双求知若渴的眼睛，我们一年级的小同学做得多好呀!
“要发言，先举手。举手时，举右手，五指并拢手伸直，肘部不离桌，左手不乱动。”看，同学们认真地听讲，积极举着小手，起身响亮地发言。
“身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。眼睛看书，读出表情。”朗朗读书声，给美丽的校园增添了无限的活力。这样的读书姿势既端正又舒服，还能避免弯腰、驼背、近视眼呢！
写字握笔很重要，规范姿势要记牢。在老师们的耐心地指导下，同学们学会了正确握笔书写。”一指二指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。”这些口诀提示同学们掌握正确的握笔姿势。
学习久了咱们就运动运动吧！瞧，他们眼睛看着屏幕，小手摆动起来，不仅学习好，还身体棒呢！多么快乐的小学生呀！
下课后，同学们在老师的指导下，摆好自己的笔袋，书本按从大到小的顺序摆放整齐，小书包被整齐地放在书包柜里。书包的“小尾巴”也被同学细心地藏起来。瞧，他们的劳动成果多棒!
展示活动中，老师们关注学生，在教学中穿插各种口令、游戏以培养孩子的学习习惯和行为习惯；采用多种评价方式鼓励学生的点滴进步；同学们专心致志、认真思考，积极举手发言，充分展示了一年级孩子积极向上的精神面貌。短短一个月的时间里同学们就在学习习惯和行为习惯上取得了令人欣喜的进步。
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。本次“行规训练”活动使一年级新同学初步养成了良好的行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。同学们，愿你们在今后的学习和生活中，继续保持这些好习惯，继续发扬展示活动中所体现的积极向上、团结协作、顽强拼搏的精神，努力锤炼身体素质，磨砺坚强的品格，成为勇敢、顽强、自信的新时代小学生！
图文：德育处
编辑：马安楠
初审：李碧璇
复审：卢斌