为提升教师学科素养，进一步提高通化市普通高中教学质量和教师实验教学水平，增强教师对实验教学的研究及创新意识，发挥实验教学在课程改革中的重要作用，10月13日，通化市教育学院高中部在通化市一中举办了通化市高中物理、化学、生物学三学科教师实验创新评选活动。
本次活动的主题是“继承发展，改革创新”，旨在充分彰显物理、化学、生物学等学科的自然科学本质。参赛教师由学校进行遴选推荐，针对原始实验存在的问题，充分考虑学情，注重发挥本土资源优势，从实验设计的目的性、创新性、科学性、可行性、安全性、可推广性等方面阐述实验创新的设计思路，并进行了操作演示。市教育学院高中部组织专家组通过量化打分进行评选，评委们依据评分标准，本着公平、公正、公开的原则，认真细致，圆满完成了评选工作。
物理学科的活动现场
化学学科的活动现场
生物学科的活动现场
本次评选活动中，教师的创新设计涵盖了实验材料试剂的替代、实验装置的改进、实验步骤的简化、实验方法的优化以及实验内容的拓展等，可谓角度各异、亮点纷呈，充分展示了教师们对新课程实验教学的思考与探究，具有很强的实效性和推广价值，对于提高教师的实验教学水平和实验创新能力，提升教师的实验素养起到了积极的促进作用。