为了进一步推进课堂教学改革，展示导学案在课堂教学中的运用和所取得的效果，引领导学案在课堂教学中的运用，根据学校工作安排组织开展了数学教研课活动。本次教研课由七年级杨老师执教。到场听课的数学教师计20余人。
课上老师极大地调动了学生的积极性，课堂上，教者始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生，充分体现了学生的主体作用，让学生在自主探究、合作交流中观察、思考、发现、归纳表达及其应用，培养了学生学习能力和探究精神，使学生真正成为学习的主人，亲身感受到了学习的乐趣，品尝到了成功的喜悦。
课后，所有数学老师集中在一起开了研讨会。会上，老师们为这节课的具体问题的具体解决策略各抒己见，呈现了浓厚的教研气氛。
根据杨老师提供的课例，数学老师展开讨论老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。
我们相信，只要全体教师积极参与，我校本教研活动一定会取得很好的成果