“太空是什么样的呀？”
“我们怎样才能去太空呢？”
中一班的小朋友们，围绕这些问题，
开展了系列的活动。
快和我们一起，走进神秘的太空吧！
课程缘起
“你知道太空有哪些行星吗？”
“你知道我们的火箭怎么升空的吗？”
“为什么我们的地球会有四季的变化？”
“最小的行星是什么呢？”
《指南》指出，我们应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
我们的调查
宇航员的秘密
宇航员“飞”起来啦！
宇航员在太空洗头。
宇航员在太空健身。
宇航员在太空睡觉。
八大行星
“太空中，不仅有地球，还有太阳系，八大行星呢！”
“我最喜欢火星，因为火星距离地球最近。”
我们在绘本《爸爸，我要月亮》中，一起看一看月球。
宇航员大训练
“想成为宇航员可不容易哦！我们需要强壮和健康的身体，快来和我们一起运动吧！”
为宇航员准备太空餐
我们种菜给宇航员们品尝。
呀！好多草，看我们来拔草。
我为鸡毛菜、雪里蕻做标记。
我们的游戏
益智区
核心经验：幼儿认识10以内的数字，并理解数字的实际意义。
戏剧区
核心经验：幼儿能给熟悉的音乐创编简单的歌词，能用歌唱、舞蹈、乐器演奏等形式自主表现。
美工区
核心经验：幼儿能创造性地使用工具和材料，并对材料进行深入探索。
科学区
核心经验：幼儿能客观描述发现的事实或事物特征。
阅读区
核心经验：幼儿愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。
建构区
核心经验：幼儿能在水平或垂直方向上搭建积木。
自然物拼搭
核心经验：幼儿能够专心地欣赏目己喜欢的艺术作品，有模仿和参与创作的愿望。
家长的话
孩子们是祖国的未来，是新时代的开拓者，也是航天精神的继承者和发扬者，本次课程活动中围绕儿童立场、生活视角，以解决幼儿生活、游戏中的真实问题为导向，通过一系列的活动让孩子们在动手操作、实践探究的过程中感受科学的奥妙，畅享科技带给我们无限的精彩和魅力!