最美人间四月天，正是视导提升时。为强化学校教育教学管理，持续提升教育教学质量，赋能教师稳步成长。2024年4月12日上午县教研室领导莅临我校进行毕业班视导工作，同时与谷堆中心校协作教研，谷堆中心校的老师过来听课指导，共同助力教师和学生的成长。
期思镇中心学校
毕业班视导活动安排
第一节：4.2班 语文 执教人：张娟娟
第二节：5.2班 语文 执教人：韩晓雨
第一节：6.2班 数学 执教人：申悦
第二节：6.4班 数学 执教人：任罗俊
第一节：3.3班 英语 执教人：杜荣迪
第二节：5.4班 英语 执教人：杨云
第一节：6.3班 道法 执教人：徐国栋
第二节：6.3班 科学 执教人：张森
语文组—张娟娟老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。她执教的是《囊萤夜读》学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
韩晓雨老师执教的《刷子李》，韩老师在教学新知时循循善诱，让学生掌握知识毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位。
申悦老师在她的数字课堂上积极创设情境引导学生回到生活，回归自我，以生为本，师生互动，生生三动，充分展示了师生的风采，许老师真正地把课堂还给学生，并帮助学生解决当下的主要问题，让课堂充满了青春的色彩。
本堂课是由数学组任罗俊老师执教六年级的数学课堂—《鸽巢问题》。任老师通过情景图导入，精炼的语言和紧凑连贯的教学环节紧密结合，教学智慧巧妙融合在整堂课中让我们在活跃课堂里领略了他独具风格的教学模式，精彩的课堂给教师们做了很好的示范。
英语组—杜荣迪老师执教的是三年级-方位介词。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高。情景设计新颖，与生活联系紧密。活跃了气氛，调动学生学习积极性。
在杜老师的带领下，本堂课学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境，激发学生兴趣。
本堂课是杨云老师执教的五年级英语
杨教师在公开课中引导学生进行自主学习，培养了他们的学习能力和自信心。教师指导学生制定学习计划和目标，并提供必要的学习资源和指导鼓励学生主动学习和探索。学生们在自主学习的过程中不断提高自己的学习能力，增强了自信心和自律性。
本堂课由六年级综合组—道法老师徐国栋执教—古代文明，本堂课很有激情，师生互动频繁，学生兴趣高涨。徐老师在教学新知时将学生的情感带入其中，学生不但掌握了知识，而且体会到学习本身的趣味。
六年级科学老师张森执教内容是—宇宙
整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体
现了教师的扎实的教学基本功和丰富的教学
经验。老师的教学方式多样，既有传统的讲
授，也有小组讨论、案例分析等互动形式，
有效地激发了学生的热情。
教而不研则浅，研而不教则空。
在这春意盎然的四月，我们来一场诗情画意的修行，只为遇见更好的自己。
视导组专家们聚焦教育日常，深入一线课堂，听取了语文、数学、英语、道法、科学这几个科目，从专业视角对教师的课堂进行了深度把脉。
公开课结束后，语数英综合四个组分别在本组组长和局教研组领导的带领下 进行课后的教学研讨。
教乃研之基础，研乃教之利器。听课结束后，视导组教研员和我校相关学科老师进行了面对面的交流。专家们充分肯定了授课教师扎实的教育基本功、精心的教学设计、创新的教学方法，同时也就课堂教学客观地指出了不足之处，并提出切实可行的教学建议，为教师的专业成长指明了方向。
授课教师们充分重视这次自我展示的机会，精心准备、深挖教材、巧妙设计，呈现出一堂堂高水准的精心课堂。她们在自己的主阵地上彰显着语言教学的魅力，展现了自然而然的状态、循循善诱的方式、水到渠成的结果。
“随风潜入夜，润物细无声。” 此次教学视导活动，犹如一场“及时雨”，不仅促进了老师的专业成长，也为我们下步如何在双减背景下，更有效实施复习教学指明了方向，我们将以此为契机，砥砺前行，用智慧谱写期思镇中心小学的华彩篇章！