《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
家书抵万金发音：jiā shū dǐ wàn jīn ，释义：比喻家信的珍贵。 出处：唐·杜甫《春望》诗：“烽火连三月，家书抵万金。”
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。
冠县万善乡冉子小学家书工程启动会议
冠县万善乡冉子小学“家书工程”实施方案
一、“家书工程”实施的意义
“家书工程”是家校社合育的一种形式，也是我校打造幸福教育的有效途径。通过书信往来，亲密亲子联系、家校关系、师生关系、同学关系，也可以帮助学生协调和自己的关系，甚至进行人格品质的建构，立德树人。同时以此为凭借，让家长更加理性地参与到孩子的成长过程中，引导家长关注孩子的内心世界，实现深度沟通，感受家庭教育对孩子身心健康成长、学习进步的重要性，并在这个过程中更好地反思与孩子相处的方式方法， 提高家庭教育水平和能力，提高家校社合育意识和合育能力。
二、“家书工程”实施的要素
（一）实施对象
全体师生家长
可以是家长和孩子、老师和学生之间互相交流，也可以是家长给老师、学校给家长、家长给学校、家长给校长写信表达意见和心声，还可以是学生写给心目中的某个人、某位英雄、或者是多年后的自己的等等。
（二）实施内容
1.中国传统节假日进行“家书”交流。比如春节、清明节、中秋节、母亲节、父亲节、老人节等亲情节日，组织学生回顾多年来感受到的温暖和爱的生活场景向亲人表达“感恩”主题，传承优秀文化传统。
2.重要时间节点进行“家书”交流。比如在儿童节、生日、幼升小、小升初、初升高、成人礼、升入大学等孩子人生重要的时间节点，父母把对孩子的美好祝福、孩子把对父母的感恩之情或对生活的感悟，以家书形式表达出来。
3.建国、建党、抗日战争胜利纪念日等重要节日，可组织学生向英雄致敬，或者进行爱国、爱党、红色基因传承为主题的家书交流活动。
（三）实施形式
一二年级可纸条留言，可语音留言，可录制视频，可绘画涂鸦，可设立实物或电子“家书信箱”，或“校长信箱”等等。
三到六年级可正式书信形式。
（四）实施要求
开展“家书工程”的班级，每学期至少开展一次大范围（每班级一半以上的学生）的家书交流，不限制日常家书交流的进行，班主任做好记录或维持即可。
三、“家书工程”的启动和宣传
“家书工程”的活动宗旨是为深度沟通交流和建构，更好地帮助孩子健康成长，工作一定要“走心”，切忌形式主义！
“家书工程”试行学校，要组织好活动宣传，切实让每个家长了解活动的意义和价值，了解“家书工程”实施的内容和方式以及应注意的事项。同时真实记录活动进展情况，并通过网络媒体进行积极正面的宣传，营造家校合育的良好氛围，可对活动的实施方案、开展情况等进行宣传，也可对优秀家书进行展示。
具体步骤：
1. 2023.9月“家书工程”启动仪式
2. 2023.10-2023.12 各班级“家书工程”实施以及优秀家书展播
3. 2024.1 本学期总结
四、“家书工程”实效反馈
在学期结束、学年结束时进行有效反馈
一要召开家长会，收集家长反馈的家长自己的变化、孩子的变化、家长对家校合育认识的改变等信息；
二要召开班主任大会，收集开展家书工程前后家长的变化、家长对学校对班级工作配合程度的变化、班主任班级管理难度的变化等信息，并进行经验总结，为下一阶段如何更好的开展“家书工程”做好准备工作。
2023年9月18日