汉字，是世界上最古老的文字之一，它源远流长、底蕴深厚，承载着悠久的华夏历史；它千变万化、趣味无穷，蕴藏着灿烂的中华文明。为弘扬汉字文化，传承华夏文明，我们开展了以“‘字’从遇见你”为主题的跨学科项目化学习。
一、核心问题
围绕“汉字演变、字形结构、字谜、书法、诗词、自己的姓氏、名人轶事、故事、历史”等更多感兴趣的与汉字有关的内容，举办一次趣味汉字交流会，开展一次趣味汉字研究活动。
介绍汉字的演变
介绍自己的姓氏
介绍各种书法形式
二、驱动任务
大家作为六年级的哥哥姐姐们，你能够开动脑筋为一二年级的弟弟妹妹们设计一本有趣的识字机关书吗？
项目描述
中华文化长河源远流长、浩浩汤汤，汉字是河中的浪、水中的波，是长河上悠扬的船夫曲、高扬的云中帆。汉字是国家的根、民族的魂，字字相连、句句相扣，筑起中华文化的共同体。人民是语言文字的主人，汉字如阵，华语如鼓，中华文化前行的方队一路尘土飞扬，正书写新的史记。——《感受汉字的魅力——汉字，中华文明的基石》
希望同学们都能够乘上汉字的方舟，赶赴远方。
三、项目进行
1.选择活动内容，制定活动计划
在老师的引领下，学生以小组单位开展合作探究式学习，在确定小组活动主题后，小组讨论交流制订活动计划。
确定小组研究主题
2.搜集、整理资料
汉字学习的好助手——字典
研究繁体字和简体字的区别
小组成员根据分工，围绕小组活动主题，通过查找图书、网络搜索、请教别人等方式搜集资料或进行调查，然后对搜集的资料或调查的情况进行整理，实现人人有事做，事事有人做，人人有收获的学习效果。
3.展示、交流
成果展示
交流探讨
资料搜集、整理完成后，学生们通过PPT汇报、举办积分竞猜活动、猜字谜活动、书法展示、创意作品展览等形式，分享自己的成果。
四、成果展示
书法作品——组名《“字”强不息》
识字卡牌
多种多样的机关书
五、结语
中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。浏览词典、泛舟辞海、徜徉碑林，千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。万物皆入字，一字一幅画，世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常伦理形象成字的，唯有我泱泱中国；因为字形的特立独行和仪态万千，而使书写方法成为书法理论的，唯有我谦谦中国。
生长于这样一个具有这般久远历史的国家，使用着这样生动有趣的文字，我们何其幸哉！