依据周至县教育和科学技术局关于印发《“践行新课程标准，做新时代良师”--周至县 2023 年教师主题培训工作方案》的通知，为了精准把握2024年高考方向，10月14日下午，周至县高三政治老师在周至三中参加了此次报告活动。
田建军：正高级教师，高新一中教师
田老师深入贯彻新课程理念，教学设计匠心独运、给大家示范了一节精彩、高效的课，有深度，有广度，实现了高三学生的有效复习，构建了快乐、高效、合作、探索的课堂新样态。展示：政治生活第一单元《公民的政治生活》，从三个方面讲解，分别是：1、知识结构，强调学生自己构建；2、主要问题：正确认识我国全过程人民民主；协商民主与选举民主；参与政治生活的三原则；我国基层群众自治制度。3、社会热点：民主管理的创新实践；民主决策的意义；全过程人民民主实践。
第二环节，我们进行了短暂的研讨交流。田老师强调：1、复课过程：课前检测，根据实际情况，确定复习课目标；知识梳理；课后检测，三练习。2、准备三本：默写本、错题本、笔记本，也是文科生最大的缺陷。我们所复习的知识，其本上资料书上都有，导致了学生没有笔记本、不会记笔记，甚至试卷讲解完后还是“白卷”。3、帮助学生补弱，扶优的措施。
《大道至简，思维至上》，主要讲述掌握高考，才能赢得高考，分为三部分，
第一部分：2023年高考政治试题的主要特点。
1、试题难度方式:试题贴近社会、贴近生活、贴近学生，具有强烈的时代性，引导学生更加关注实际生活。
2、试题考查学生的主体意识和主人翁意识，要求从自身实际出发，解答相关问题，引导学生自觉担当民族复兴大任，实现中华民族的伟大复兴。
3、试题突出学科核心素养，要求综合运用所学知识，淡化学科知识界限，引导学生提升分析解决问题的能力。
第二部分：2024年高考复习的指导思想。
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；2.认真研读《高中思想政治课程标准》；3.深刻掌握《中国高考评价体系》；4.深刻把握命题规律：金线、银线、串联线；无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；高考命题指向 “价值引领，素养导向，能力为重，知识为基”的指导思想；5.突出学科融合，知识关联，重视实践。
第三部分：2024年高考复习的策略。
1.夯实学科基本概念、基本观点、基本框架、基本线索，搞好基础复习;2.突出四大学科核心素养;3.突破四大金刚知识:弘扬核心价值观,继承优秀传统文化,依法治国理念,培养创新能力。4.培养四种能力，解答两种题型。
本次活动为我们高三政治教师搭建了学习与交流的平台，对提高高三复课质量起到了积极的推动作用，不仅实现了优质教育资源的共享，更加有效的促进城乡教师的优势互补，也希望继续开展各类教研活动，积极发挥优秀教师的辐射作用，助力教师专业成长，推城乡教育均衡发展。