为了进一步优化课堂教学，进一步落实《3-6岁学习与发展指南》全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。10月13日-16日实验幼儿园在进修校教研员夏林丽老师的指导下开展了此次教研活动。
老师们精心准备，巧妙设计，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
课后夏老师针对每节课进行了点评，从教学目标的设置、师幼互动、活动重难点的突出、及幼儿已有经验的掌握等方面进行了分析与点评。对每节课的亮点以及有待改进的地方，提出了有效的建议和具体的实施方法。
最后，姜园长希望老师们明确开展同课异构活动的目的，抓住学习机会，在备课、讲课、点评中相互切磋、相互学习，取长补短。
通过本次同课异构活动，充分体现了教师们求真务实、积极向上的精神风貌。相信在后续的教育教学活动组织中，老师们能更加关注幼儿的实际行为和需求，及时调整教学策略，以优质的活动组织促进幼儿的全面发展，提升教师的专业化成长！