为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，为教师创造一个相互学习、交流、合作、探究的教学平台，提升教师专业素养，促进幼儿园教育教学水平发展，建兴乡中心幼儿园于10月16日——18日开展了保教人员课堂教学竞赛活动。
赛前准备
本次课赛内容为五大领域，教师构思巧妙，精心设计，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。在活动前，教师们写好教案，根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，从设计意图、目标制定、教具准备、活动过程等方面进行研讨。
精彩片段
参加竞赛活动的老师根据幼儿年龄特点，认真制定了活动目标、用心准备了活动教具，精心推敲活动的每一个细节，把先进的教育理念渗透到活动中。
郭晓艳大班艺术活动：快乐的小丑
在日常生活中发现孩子们对夸张滑稽的小丑形象非常感兴趣，对扮演小丑更是喜欢。《快乐的小丑》活动中引导幼儿尝试用大胆、夸张的线条、形状和颜色创作小丑的五官，激发幼儿的创作兴趣。
刘瑀晗中班艺术活动：百变扭扭棒
扭扭棒能被做出任意造型，并能和任何材料组合造型。《百变扭扭棒》活动中让幼儿通过自己的审美能力和动手能力，发挥想象力创造性的进行手工活动。
周李秀大班艺术活动：猜猜我有多爱你
《猜猜我有多爱你》绘本故事都充溢着爱的气氛和欢乐的童趣，本次活动是根据故事为前提，搭配音乐，用幼儿喜欢的言语、动作、舞蹈等艺术形式表达自己的情感和思想，并大胆表达爱。
周海芳大班艺术活动：纸杯花
在《纸杯花》活动中，尝试让幼儿用不同的卷纸方式对纸杯进行创作，发挥想象，锻炼艺术表现能力。
黄锦晞大班艺术活动：纸皮人的化妆舞会
幼儿天生就有一颗好奇心，喜欢新鲜的事物，《纸皮人的化妆舞会》 是通过剪纸、绘画、粘贴相结合的手工活动。能调动幼儿的自主参与性，充分发挥想象力，能够大胆创作、表现。
陈虹大班语言活动：没有耳朵的兔子
每个人都有自己与众不同的地方，《没有耳朵的兔子》这个绘本故事内容非常的简单且充满了趣味，向孩子们传递一种乐观向上的精神。
赵薇中班语言活动：谁咬了我的大饼
《谁咬了我的大饼》这是一个非常有趣味性的绘本，在情境中阅读绘本、观察牙印、比较不同，从而分析、推论出牙印的不同源于牙齿的形状不同等。
张晓梅大班科学活动：奇妙的静电
“脱毛衣时有呲呲的声音”、“梳头发时根根竖起来的头发”小朋友们非常好奇这些现象的产生，在《奇妙的静电》活动中，幼儿使用不同材料进行实验，知道静电现象产生的原因。
舒娅婷大班科学（数学）活动：猴子找朋友
《猴子找朋友》活动中让幼儿尝试看箭头、看步数，在位置图上走一走、画一画路线图，丰富幼儿空间方位识别的经验。
万琼鸶大班科学（数学）活动：有趣的几何图形
《有趣的几何图形》活动中用各种形状的积木搭建不同的物体，帮助幼儿更全面的了解几何图形。激发孩子的学习兴趣，感受数学活动带来的乐趣。
朱睿君大班科学活动：指纹的奥秘
《指纹的奥秘》活动中让幼儿观察指纹的形状，了解指纹独一无二的特性，感知生活中借助指纹技术设计出的科技产品。
鲁艳大班科学活动：会预报天气的动物
大班幼儿正处于认知能力极速发展的阶段，他们对生活中的一切事物都充满了好奇心。《会预报天气的动物》活动中让幼儿能观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力，丰富幼儿关于气象的知识经验。
李若碧大班健康活动：每个人都“噗”
《每个人都“噗”》这是一本关于“放屁”的科学图画书，这本图画书把“放屁”这件事，表述的坦坦荡荡、清清楚楚，让幼儿了解一些放屁的知识，知道放屁是正常的生理现象。
何美中班科学活动：有趣的指纹
好奇心是幼儿与生俱来的，幼儿对于“指纹”既熟悉又陌生。《有趣的指纹》让幼儿在好奇心的推动下发现指纹的秘密，了解指纹的类型，知道指纹独一无二的特征，对指纹形成更清晰的认识。
李梓溪大班社会活动：小象找工作
随着幼儿社会性的发展，他们对周围人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了初浅的了解。故事《小象找工作》以小象寻找工作为线索， 唤起了幼儿对各种职业的原有经验，并经历了和小象一起寻找一份适合自己工作的历程， 感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为周围的人带去快乐。
易仙月大班社会活动：我的名字叫手机
随着科技的发展，手机、平板电脑等电子产品已经步入千家万户，成为生活的必须品。《我的名字叫手机》活动中让幼儿知道手机给我们生活带来的便利和危害。
课赛反思
课赛活动后，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，来促使大家相互学习、取长补短，有效的促进园内教师们的教学积极性。
本次竞赛活动集“课赛、反思”于一体，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，又营造了一个相互学习、交流，探索、反思的良好氛围，达到了“以赛促教，以赛促研”的良好效果。相信在这样的教学活动的推动下，建兴乡中心幼儿园的教学质量将得到进一步提升。
编辑：陈虹
初审：刘瑀晗
终审：李若碧