作业是教师们教学成果的反映，更是学生学习成果的展示，凝聚着师生的辛勤汗水，攒动着师生思维碰撞的火花；作业是对课堂教学的有效延伸，是对学科知识学习的巩固、发展和深化。为进一步落实“双减”政策，加强教学常规及学生作业管理工作，规范小学生的书写，促进学生良好学习习惯的养成，提高学生作业的书写水平，展示学生创意性作业和特色作业。安宁区水挂庄小学开展了作业检查及展示交流活动。
规定动作不走样，精耕细作促成长！
在检查过程中，老师们认真翻阅作业，对学生作业书写情况给予了肯定。有的教师作业布置有层次、有创新；有的教师用“小红花”、“你真棒”等批改形式鼓励学生；有的教师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，增强了学生自信，体现了教师对学生的关爱。孩子们的作业集听、说、读、写于一体，字迹工整，书写美观，作文贴近生活，语言流畅，好词佳句运用尤为巧妙。不同年级的作业各具特色，展示了学校教学改革的成果。
特色作业显创意，百花齐放展风采！
特色作业展示了学生综合运用知识的能力和独特的创造力。使枯燥乏味的知识瞬间变得鲜活灵动，充满了妙趣。
作业展评亮风采，互相交流促进步！
通过作业检查，我们欣喜地看到了师生在作业天地里的教学相长。同时，也发现了“教”与“学”的短板，希望以评促改，细水长流，润物无声。在落实“双减”与推动教育高质量发展上，我校将继续加强作业管理，注重教育细节与实效，坚持以生为本，着眼学生全面健康成长。