诗意地飞行，向着远方！
大家下午好！欢迎您们来到五年级5班-钱三强中队参观，现在向您展示的我们班级布置、班级文化牌、“图书角”……
一场班级布置、班级参观展示活动正在进行……
在学校倡导班级布置、班级参观的背景下，北郡小学五（五）班在薛老师带领下，全体同学一起集思广益，确定“竹”为主题元素。
通过改造班级“通风管道”为“翠竹临风”，班级板报装饰为“笋尖儿，竹林”，为班级环境增加一抹绿色同时，也让同学们更深刻了解了竹子所代表的品性，以及通过对竹生长过程的讲述，启发同学们对团队精神、对人生哲理的思考。
竹与梅花、松树并称为岁寒三友，与梅兰菊并称为四君子。
竹，不媚不娇，独立自主，百折不饶、顽强不屈；自强不息，虚心劲节。
无论是奇峰峻岭，还是崎岖沟壑，竹子都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存，直挺地屹立在那片土地上，充分地展现了竹子自强不息，顽强拼搏的精神品质，更让各朝各代的诗人引为同道。竹最打动我们的是它的生长启示：
第一，“群生”人们看到的往往是一片竹林，而不是孤零零的一颗竹子，因为一颗竹子它面对的只有死亡，这说明成员之间，只有大家抱团才能生存发展，班集体之间也是要相互团结；
第二，“虚心”所有竹子都是空心的，都是能容得下其他人的，就像同学之间要相互包含友谊的小船才能稳稳的航行；
第三，“一节节生长”生长一段就结出一个箍，再生长一段再结出一个“箍”这说明竹子是会总结反思的，就像我们学习，要不断总结不断反思，能够反复自我更新，才能进步。
第四，“默默扎根，爆发式成长”竹子在竹笋时期，遇水就长，但是到成竹期，几乎表面上没有成长，但是再不断向下扎根，待4-5年后，就会突然发力以惊人速度生长，如果这个时候在夜深人静的夜晚你来到竹林，你可以听到竹子拔节生长的声音。其实这和我们学习一样，在每一个日子都要保持努力扎根，打牢基础，这样才能迎来势如破竹的成长期！
一纸书香，一路成长，“图书角”装满“千钟粟、黄金屋、颜如玉”。每当课间休息，同学们一起畅游在书的世界也是很美妙的一件事情，在这里你可以走进书中主人公的“喜怒哀乐”，体会故事中的“爱恨交织”，一个小小的“读书角”带我们走进大大的世界，是我们心灵休憩的“港湾”。
薛老师常说，阅读是我们找回自己的过程，她也一直都很重视我们的阅读，每天都会通过《班级小管家》对我们进行阅读打卡要求。本学期我们薛老师提出了向阅读要数量、向阅读要质量、向阅读要能力，通过读写结合、读书结合，借助“阅读指导课”“阅读分享课”“口语交际课”为载体，通过“好书推荐活动”“感动我的一本好书”“寻找书中的坚强”等将阅读内容与口语表达结合，内化阅读，最终向阅读要素质！
一书一世界，一“角”一书香，这块不大地方，却是我们心灵畅游的“海洋”！
2019级5班同时又是钱三强中队，钱三强是中国“两弹一星”元勋，中国原子弹之父，中国原子能科学之父，整个班徽以航天为主题，以科技、美育为理念，突出探索精神，践行钱老及我国广大物理学家科技兴国战略。诚朴雄伟、励学敦行，是我们的班训。
诚是诚实、诚恳的意思，指的是对待学问的态度，
朴是简朴、朴素的意思，不仅是生活朴实，同样有低调做人的概念，
雄伟说的是格局的高、大，绝不做井底之蛙，以大格局、高屋建瓴的做事业。
励学敦行，其中，励学出自宋真宗的《励学篇》，劝勉勤奋向学的精神，
敦行出自《礼记》“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”
这样整体的意思就是：
对待知识以诚，对待生活宜朴，以雄浑伟岸之姿处世做事，格局要大；
有计划有目标的推动自己，勤奋学习、进步。
正向薛老师给我们的寄语中描述的“我们都是独一无二的种子，在北郡大家庭中“向阳而生”；在知识的滋养下，“汲取力量”；在爱的养育中“喷薄向上”！
北辰启郡，钱三强班在“诚朴雄伟、励学敦行”班训引领下，向阳而生!