人间十月天,最美学习时；
智慧前行路,精彩每一步。
培训第五天，全体学员到长郡双语实验中学和周南秀峰学校参观学习。
长郡双语实验中学
长郡双语实验中学在长沙市享有盛誉，其办学理念以“以人为本，激扬活力，追求卓越”为核心，凝聚成了“养正毓德，博学笃行”的育人思想。
参观校史馆
首先学校教研室主任崔应忠带领全体学员参观了记录着学校历史沿革的校史馆。
长郡双语实验中学以省级课题研究为指导，致力于打造以“对样子”“结对子”“压担子”“搭台子”的“四子工程”以及“青蓝工程”为核心的教师培养体系。这些体系不仅促进了青年教师的专业成长，而且为学校的发展奠定了坚实的基础。
“青蓝工程”中的“出师表”制度规定，新入职教师必须经过三年的跟师学习并评审合格后，才能正式出师。这一制度为教师培养提供了有力的保障。
智慧教育探索分享
长郡双语实验中学教科室主任崔应忠介绍学校智慧教育发展状况
教科室主任崔应忠在这里为大家带来了关于“面向未来校园建设的实践性探索”的精彩讲座。
崔主任从多个方面进行了深入浅出的论述。首先，他谈到了未来教育所面临的挑战，包括科技发展和教育改革等方面。然后，他重点讲解了智慧校园的软硬件建设，强调了数字化技术在教育中的应用和未来发展方向。接下来，崔主任谈到了如何提升教师的数字素养，以便更好地适应数字化教育的需求。最后，他分享了一些数字技术如何赋能学科教学的实践探索案例。
在讲座中，崔主任特别提到了智慧AI如何赋能于构建新的教育生态。他表示，通过AI智能教室校本作业的应用，可以有效地实现减负、增效、提质的目标。同时，他还强调了创新作业设计的重要性，以满足不同学生的发展需求。通过智慧作业批阅的闭环式应用，为学生提质增效。
长沙智慧教育体验中心
长沙智慧教育体验中心秉持融合、创新、协调、绿色、开放、共享的理念，为广大师生提供服务。通过场景构建、现场体验、智能讲解等多样化方法和新一代声光电、数字科技，以及人工智能、云计算、物联网、5G VR+AR+MR等技术，科技馆以直观、生动的方式展示了长沙在智慧教育领域的创新成果。体验者可以在这里跨越时空界限，全景感知智慧教育的魅力，让智慧教育更加深入人心。
长沙市周南秀峰学校
下午，全体学员参观长沙市周南秀峰学校。学校秉承校训“诚朴、健美、笃学、奋进”，践行办学理念“让学生享受前沿教育”，努力建设“数字与素质融合”的智慧校园，
校长罗丹洁指出，学校践行“让学生享受最前沿的教育”的办学理念，以“培养格调高雅、学业优良、体魄强健的合格公民”为育人目标，向着“构建智慧环境、革新学习方式、重组智慧课堂、力推智慧双减、提升智慧管理、促进智慧评价”迈进，学校成立近八年来，先后获得了国家级节约型公共机构示范单位、全国青少年校园足球特色学校，体育传统项目排球后备人才基地、湖南省心理健康教育示范校、长沙市儿童友好型示范校，长沙市未来学校等荣誉称号，中国教育报，湖南省等多家媒体对学校的智慧教育进行了专题报道。
教育赋能未来
副校长钟七林以《前沿教育 赋能未来》为题，从学校的建校背景，校园文化建设开始，从“赋能、蓄能、聚能和注能”四个方面展示了学校的全部工作，学校因地制宜，充分利用学校的现有条件，重构了“一体二翼”的教研模式，“三格“工程教师培养模式，介绍了核心素养下的实施的”六秀“课程，真正让师生在智慧教育的环境中，共同成长。
观摩智慧课堂
教师郭芳林展示了智慧课堂示范课《合理利用网络》，老师从利用数字教育手段，从《关于中学生网络使用情况》的调查统计结果入手，提出了如何理性参与网络生活和如何传播网络正能量两个议题，学生通过智慧课堂网络亲自查找资料，辨别是非，总结提升，形成合理利用网络，遵循法律法规，理性参与网络生活，传播正能量，共筑网络安全防线的习惯。最后通过设计“网络安全为人民，网络安全靠人民”的宣传海报，来落实正确上网，合理利用网络的良好素养。
融合应用案例
教科室主任杨尚上作了《教育数字化转型背景下的教学教研融合应用案例分析》为主题的报告，从一体两翼的构建和实施两个方面，全面系统的展示了学校智慧教育下的教研活动过程，特别希沃信鸽的充分使用，使在场的学员受益匪浅。
杨主任的讲座结束后，许多学员都迫不及待地向她提问，希望能得到更多解答。杨主任非常耐心地与大家分享了许多关于工作软件的使用技巧和操作方法，让学员们受益匪浅。现场的气氛非常热烈，大家都在认真聆听并积极互动。
学员心得
看见济源的智慧教育
进入长郡双语实验中学的感觉，就是刘姥姥进了大观园，我感受到了教育改革的力量。新课程标准要求深度融合信息技术的教学方式，快速更新迭代的新时代，让教师们不得不转变教学方式，提高自己的数字化教育素养。
在这里，我看到了许多创新的教学方法，如双师课堂、智慧教室等。这些新型教学模式不仅能够提高教学质量，还能激发学生的学习兴趣和创造力。同时，学校还注重培养学生的综合素质，通过各种活动和课程，让学生在学习知识的同时，也能够锻炼自己的团队协作能力和跨学科解决问题的能力。
虽然信息技术无法改变整个教育环境，但我们可以从个体课堂教学开始转变。在五育教育中尽可能多地融入信息技术，赋能新教育，减负增效。这样的做法不仅有助于提高教学质量，还能让教育真正可持续发展。希望在明年或者后年能走进智慧教室和学生一起开展现代智慧教育模式的教学活动。
——下冶中心校 吴晓
智慧教育推动学校现代化教育治理
今天在长郡双语实验中学参观的过程中，我深刻地感受到了智慧教育的魅力。学校充分利用现代信息技术手段，将智慧教研、智慧作业、智慧课堂、智慧体育和智慧安防等多个方面紧密结合，为师生创造了一个充满活力、富有创意的智慧环境和未来学校的雏形。
首先，智慧教研让教师们能够更加便捷地分享教学资源、交流教学经验，提高教学质量。通过智慧作业系统，教师可以根据学生的个性化需求制定作业任务，同时利用大数据分析了解学生的学习情况，关注每个学生的发展。此外，智慧课堂让学生们在课堂上更加主动地参与学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
在智慧体育方面，学校利用现代科技手段对学生的运动数据进行实时监测和分析，为学生提供更加科学、合理的锻炼建议。而在智慧安防方面，学校通过智能化的管理系统确保了校园的安全和稳定。
总之，长郡双语实验中学的智慧教育让我深刻认识到了科技对教育的重要作用。在这样的教育环境下，学生们一定能够茁壮成长，成为未来社会的栋梁之才。同时，这也让我对我们教育事业的现代化发展充满信心。
——济源市实验中学 王健
打造智慧校园是学校发展的必然方向。长郡双语实验中学的崔主任，从硬、软件的准备，到智慧校园数字基座的建立，以及整项工作的推进策略，给我们做了详尽的分享。其中“一环五步”智慧作业，对我们目前进行的基础教育作业改革极具启发性。值得我们去深入研究、探索，努力借助现代技术将教师从重复、低效的工作中解放出来，将精力集中于分析问题、改进教学之上。
——济源市黄河路小学 韩利红
数字之光 教育之翼
数字之光，照亮了教育的道路；教育之翼，托起了学生的未来。在长沙市长郡双语实验中学，我有幸亲眼目睹了智慧教育的蓬勃发展，深刻感受到了现代信息技术与教育的紧密结合。在这里，教师们可以通过智慧教研平台分享教学资源、交流教学经验，提高教学质量；学生们则可以通过智慧教学系统进行个性化学习，激发学习兴趣，提高学习效果。
崔主任在报告中提到的依托大数据分析创新作业管理模式，让我印象深刻。一方面，学校打造了符合双减要求和学生多元发展的校本作业体系，既减轻了学生的课业负担，又培养了学生的综合素质；另一方面，通过AI技术智能批阅作业，教师可以更加精准地了解学生的学习情况，关注每个学生的发展，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
此外，学校还开展了智慧体育、智慧安保等方面的探索和实践，为师生提供了更加便捷、安全的生活保障。
在这个信息化时代，我们应该紧跟科技发展的步伐，将现代信息技术与教育相结合，为培养更多优秀人才贡献力量。
——坡头一小 郑珍珍
实践探索未来教育
在参观长郡双语实验中学的教育数字化成果之后，我深深地感受到了现代科技对教育的巨大影响和改变。
崔应忠主任分享了长郡双语实验中学在数字化教育实践中的创新探索，展示了数字化教育如何推动教育理念的转变以及学校管理方式的创新。通过数字化管理平台，学校能够实现数据化和智能化管理，更加准确地了解师生的需求和状况，从而做出更科学、高效、精准的决策和服务。
在智慧教育体验中心，我深切感受到了未来教育的无限可能。这里运用了各种高科技手段，生动展示了长沙在智慧教育领域的创新成果。这些数字化教育成果让我对未来充满期待。我们应该积极拥抱变革，不断探索和实践数字化教育的未来发展！
——坡头一小 李梦珠
长沙市周南秀峰学校秉承“让每一位学生享受最前沿教育”的办学理念，以“培养格调高雅，学业优良，体魄强健的公民”为育人目标。
钟七林副校长以《前沿教育，智慧管理》为题，向全体学员介绍了秀峰学校的智慧校园建设及应用情况。杨尚上主任以《教育数字化转型背景下的教学教研融合应用案例分析》为题，分享了智慧教育形态下如何开展初中生思想政治教育教研的具体案例。郭芳林老师利用智慧课堂现场展示了《合理利用网络》的思政教育示范课，师生通力协作，取得良好的教学效果，赢得了现场学员的热烈掌声。
——济源市教育体育局 苗欣
网络与教育的融合正在改变我们的教育方式和学生的学习体验。钟七林的《前沿教育 赋能未来》让我们了解到数字化转型对教育的影响和重要性，郭芳林的智慧课堂示范课《合理利用网络》展示了如何有效地利用网络来提高教学效果。
网络为教育带来了很多优势。网络与教育的融合是未来教育发展的重要趋势，我们需要积极面对这一变化，努力提高教育数字化转型的水平，为未来的教育事业发展做出更大的贡献。
——济源市实验中学 侯中原
今天有幸沉浸式地学习了长沙市周南秀峰学校在数字化智慧教育方面的经验作法，收获颇丰，受益匪浅。学校建校时间仅有八年，地处郊区，面积不大，没有区位优势，却走出了一条令人惊叹的成功之路，进入了长沙市优质学校的行列。
无论是校长的致词，钟七林校长的报告，郭芳林教师的智慧课堂示范课，还是名师杨尚上老师的教育数字化转型背景下的教学教研融合应用案例的分享，他们用渊博的知识和专业的培训模式,让所有学员无一不感觉到受益匪浅。同时也感受到国家对教育的政策关怀和良苦用心，对我们农村山区学校的发展前景充满希望，基本了解到数字智慧教育在各学科中的应用。这给老师们提供了广阔的舞台，数字教育资源具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体，综合表现力强的特性，以其新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心,调动学生的多种感官参与学习，大大调动了学生课堂学习的积极性和兴趣。数字化的智慧教育资源是激发学生学习兴趣的良师益友，是教师教学的好帮手，更是我们的良师益友。
——济源市下冶一小卢卫国
数字化教学教研的崭新视角
听了杨主任为我们带来的《教育数字化转型背景下的教学教研融合应用案例分析的分享，我有一些粗浅的感受与大家分享。
教育数字化转型是当前教育改革的重要趋势之一，通过引入先进的信息技术，让教育与科技紧密结合，进一步提高教育教学的质量和效率。在本次讲座中，杨主任分享了多个数字化转型背景下的教学教研融合应用案例，让我深刻感受到了数字化转型对教育教学带来的影响。
首先，杨主任介绍了数字化转型背景下的教育教学改革。数字化转型带来了许多新兴技术，如人工智能、云计算、大数据等，这些技术可以与教育教学进行深度融合，实现个性化学习、自主学习和终身学习等多种新型教学模式。同时，数字化转型也促进了学校管理、教学资源配置和教师培训等方面的改革，让学校更加高效、有序地运转。
其次，杨主任分享了多个数字化转型背景下的教学教研融合应用案例。其中一个案例是利用大数据和人工智能技术，对学生的学情进行全面分析，帮助教师更好地把握学生的学习特点和需求，为每个学生量身定制个性化的学习方案。另一个案例是利用云计算和远程技术，实现跨地域的教研合作，让不同地区的教师和学校可以相互交流、分享经验，实现教育资源的优化配置和共享。
通过这些案例的分析，我深刻感受到了数字化转型对教育教学带来的积极影响。数字化转型让教育教学更加个性化、自主化和终身化，同时也带来了许多新兴技术的应用和推广。在未来，数字化转型还将继续推动教育教学改革向更高层次发展，培养更多具备创新能力和跨界整合能力的人才。
——济源市黄河路小学 卢娟
网络与教育相融合，创新引领未来
钟七林的《前沿教育 赋能未来》和郭芳林的智慧课堂示范课《合理利用网络》以及杨尚上的《教育数字化转型背景下的教学教研融合应用案例分析》讲座，让我深感到网络与教育相融合的必要性。网络为教育提供了无限的可能性，不仅丰富了教学手段，而且扩大了学生的知识获取渠道，激发了他们的学习兴趣和积极性。三位讲师均强调了数字化转型背景下的教育变革，提出新的理念、新的方法，让我们看到创新引领未来的可能性。
——济源市第六中学 张彩雯
编辑：郑珍珍 李梦珠
总编辑：吴晓
供稿成员：苗欣 王健 韩利红 卢娟 卢卫国 侯中原 张彩雯