劳动最光荣，劳动创造美好的生活。梧州市龙新小学始终以劳动明德，以劳动育人。为进一步推进“双减”政策，落实“五育并举”的核心精神，龙新小学224班的同学们在劳动周开展了丰富多彩的劳动实践活动。让同学们悦享劳动，快乐成长。
2023年10月10日，224班同学到公交站进行志愿服务，他们细心地擦拭公交站台的椅子，站牌，以及对附近区域的垃圾清扫。对倒下来的共享单车扶好摆正。 让孩子们从身边事做起，从每一个志愿活动做起，自觉树立劳动最光荣的理念，争当劳动的践行者和宣传员，用实际行动体验劳动创造带来的快乐，同时也希望孩子们通过劳动，磨炼意志、锐意进取，肩负起时代赋予的期望与重任。
“劳动最光荣”我们都是新时代劳动先锋
“我们一定要把公交站的
每一个角落擦得干干净净，加油！”
2023年10月11日下午，同学们在老师的带领下到学校“乐耕园”体验蔬菜的采摘，让孩子们亲自到蔬菜地里动手摘下劳动果实。让同学们从小事做起，用实际行动学习劳动基本技能，用自己的双手，创造美好的生活。
“这是我们采摘的青菜，
我们的饺子馅儿有着落啦！”
“我是第一次到菜地采摘蔬菜，
现在才知道农民伯伯原来那样辛苦。“
劳动之余，又怎可少了美食犒劳？224班的同学们化身“美食小行家”，煎炸烹煮，各显才能。蒸饺，甜点雪花酥……人间烟火袅袅，劳动甜味满满。
孩子们在享用自己的劳动成果，
感叹：自己包的饺子真好吃！
雪花酥制作好啦，我们要把这份
心意包装好，分享给老师和家人。
学科融合我最行
为了提高孩子们的动手能力，语文学科联系到了即将要学习的语文园地二的”口语交际“，让同学们自己制作一个手工，并且把制作过程写下来，并且跟同学交流每一个步骤，教会同学自己制作的手工。让孩子们在分享的过程中，学会真正的“口语交际”。
同学们在认真地制作自己的手工作品。
”扭呀扭，扭出一个棒棒糖。”
同学们信心满满地把制作好的手工作品展示给同学
以下是同学们手工制作的手写流程：
莫镇宇同学的“纸风车”制作过程
陈泳滢同学扭扭棒“棒棒糖”制作过程
莫筱桐同学的“塑料拖鞋”与
李宛霖同学的口罩袋子制作过程
数学学科，让学生自主了解七巧板的来源，并在课上进行个人设计展示讲解，认识基本图形。设计七巧板的拼摆，并进行讲解，提升学生的审美设计和语言表达能力。在学习实践中，学生需要综合运用跨学科知识，进行创新探索，开展合作性学习实践。
在学生自学和老师带领学习的基础上，学生了解了七巧板的基本图形后，想一想拼一拼，发挥无线想象力，来进行各式各样的创意拼图。
劳动励心智，勤劳创未来。通过劳动周活动的开展，培养了同学们正确的劳动价值观和良好的劳动品质。今后，我们将继续深入进行劳动学习，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让孩子们在劳动实践中崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，做新时代的“劳动小先锋”。
初审：李杨雯
终审：沈妍