高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。师徒互助的重点在于互听互评，自师徒结对活动以来的两周时间里，作为徒弟的杨俊、徐大宽、代琴三位老师积极参与了听课学习活动并虚心向师傅请教，分别于2023年9月27日和2023年10月11日认真倾听了昆十中支教团程立文老师在高三年级107班执教的复习常态课。
9月27日下午的课程教学中，程老师带领学生复习回顾了《只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴》的内容。在第一堂课上，程老师首先与学生一同分析了中国在新时代背景下社会矛盾的变与不变，引导学生认识发展中国特色社会主义要一以贯之，并通过生活中的实例——“我们的个人梦想”过渡到由每个人汇聚起来的“中国梦”自然地引出课堂主题，随后通过播放习总书记在莫斯科国际关系学院进行演讲的视频，启发学生对中国梦的本质、特点和意义等方面进行学习体悟。
其中，在对中国梦的解读过程中，重点引导学生认识到在“追梦”途中，要把“小我”融入“大我”；把个人的人生理想融入到国家民族的伟大梦想之中，汇聚成实现中国梦的强大力量，顺利实现了教学过程中情感、态度价值观的升华。最后程老师在带领学生总结新时代中国共产党的历史使命后，利用需要持续奋斗和实践的伟大斗争精神警醒了学生佛系躺平同样迎不来人生的高光时刻，并强调青年学生要坚定理想信念，勇担青春使命，做时代有为青年。
在第二节课当中，程老师紧扣第一节课的内容，结合教材内容带领学生分析了二十大两步走的战略安排以及什么是中国式现代化，并在讲授中国式现代化的过程中，适时回顾哲学知识——矛盾的特殊性，巧妙训练了学生分析问题的能力，在整堂课的教学过程中，程老师还注重设置问题启发学生思考，例如，让学生即兴创作一篇关于“中国梦”的演讲稿，在增强学生政治认同的同时丰富了课堂形式，整节课堂张弛有度，极大地激发了学生的学习兴趣。除此之外，程老师利用高考真题随堂练的方式，促使学生及时内化所学知识，真正实现了紧随高考考情进行复习。
在10月11日下午的第三节课和第四节课中，程老师主要带领学生复习巩固了《如何将有效市场和有为政府更好结合起来》的内容。首先，程老师引经据典，利用唐朝诗人白居易“人之欲则无极”的诗句帮助学生理解为什么要进行资源的配置。紧接着用幽默贴合的例子引导学生学习了市场在配置资源中发挥作用的三个要素，整个过程轻松愉悦，课堂氛围融洽；随后利用“网络乱象”、“国家消防资源的合理调用”等例子展示了市场调节的弊端和政府调控的意义，将教学置身于生活情境当中，充分了调动学生的学习参与度。最后在整堂课的结尾，留下一部分时间给学生及时梳理、消化本节课所学知识。
在评课交流环节，杨老师和程老师对课堂中的重难点探讨归纳的同时，对接下来的相关教研活动进行了安排计划，徐老师和代老师总结了听课感悟并对自己的课堂不足进行了深刻反思。
师徒结对，携手并进，是经验与关爱的传递，更是热情与勤奋的薪火相融。相信在师傅们的指导下，青年教师在教育成长的路上会越走越宽广，为促进学校教育教学工作，贡献出自己的一份力量。