为进一步提升我学区教育教学质量，以检促优，牢固树立质量意识和竞争意识，以查促教，通过检查激励老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进、优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，成为教育教学的有力助推器，学区中心教研组特开展本次杨台小学英语教研活动。
教案、作业检查
检查中发现，绝大多数老师的教学设计能够准确把握教学目标，有针对重难点的处理措施，教学设计环节有明确设计目的和意义，并能详实记录课堂教学的成败、得失，进行反思，从而不断改进教学方法，提高课堂教学质量。但有个别教师的教案书写格式不正确,教学方法单一，有待进一步改进提高。老师能按照教学进度，精心设计作业，作业量足学生能及时订正错题，学生作业都比较工整。教师批阅规范，有等级性评价，激励性评语。
作业是“双减”政策的关键变量，提高课堂质量则是“双减”工作的核心变量。本次教案作业检查细致、认真、全面，以常规检查的方式要求每位教师以认真严谨的态度和更规范合理的方式，帮助学生夯实基础，逐步提高。在教学常规工作中，老师们要在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章,把各个环节落到实处，从而使学校的教育教学工作再上一个新的台阶!
其次，大家对六年级的同课异构课进行了听课、评课，对存在的问题一针见血，有针对性。身为一名英语教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维提高教育教学质量有重要意义。
在今后的工作中，我学区以习近平中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的联系方针，以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学区领导的安排下，我学区的教研工作正积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能，通过本次英语教研活动，大家一致觉得受益匪浅，感想颇多。
编辑：罗小军
审核：马孝忠