为进一步提高我校新教师的业务水平，夯实新进教师教育教学的基本功，学校为新进教师搭建专业发展平台，帮助他们更快适应学校教学工作，特开展了教师亮相课教学展示活动。新教师在此次亮相课活动中磨砺成长，尽显魅力与风采。
备课·精雕细琢
教材分析
第三课以中国特色社会主义为主题组织教材，旨在使学生通过学习理解中国特色社会主义的道路是如何开辟的、制度是如何确立的、理论体系是如何形成的、文化是如何发展的，从而更加坚定“四个自信”。本课涵盖了改革开放发展的历程和意义，逻辑清晰，层次分明，在整本书起到了承上启下的作用。
学生分析
对于高一的学生来说，他们对改革开放这项重大的国策有一定了解，但对改革开放发展历程和意义还有待深入，学生辩证看待中国特色社会主义道路发展并不是一帆风顺的能力还有待进一步提高。高一学生具有一定的逻辑思维能力，能认同改革开放的必要性。
本次课程，刘明君老师不断研究新课程标准和教材，悉心听取科组老师们的意见，反复修改教学设计，精心打磨课堂，以饱满的激情和良好的面貌呈现了一节精彩纷呈的课堂。
上课·新蕾绽放
经过带教师傅的耐心指导，教研组长、备课组长的审核后，10月12日，刘明君老师在高一四班进行了亮相课的展示。
《伟大的改革开放》是高一年级必修一第三课第一框。刘明君老师首先让学生从实际生活出发，谈谈改革开放带来的变化，引出主题——伟大的改革开放。
采用议题式教学方法，通过设置情境，引导学生在思考中体会改革开放的伟大。
议题一：中国向何处去？
视频《十一届三中全会》简要分析了十一届三中全会的内容和意义，回答了中国向何处去的问题。
议题二:改革开放的进程？
通过小组合作让学生自己梳理出改革的进程和开放的进程。学生自己通过阅读课本，理出改革和开放两条路线。
议题三:改革开放带来的伟大变化？
通过视频《150秒》，150秒感受改革开放45年来的变化，直接让学生感受到改革开放以来，我国政治、经济、文化、社会等方面取得的巨大成就。切实感受祖国的变化，从而得出结论：改革开放只有进行时，没有完成时。
课程的最后，学生们积极分享了，学习完这节课的感受，学生感受到了改革开放的伟大，震撼于祖国的快速发展，领略到了祖国的伟大强盛，燃起了浓浓的爱国情。同时，从自身出发，作为青少年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力学好科学文化知识，提高自身科学文化水平和道德素养，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想！
听课·把脉问诊
听课过程中，刘巨成主任，路景明主任，带教师傅周淑君老师深入课堂，把脉课堂动态，老师们积极参与，对授课老师的教学和学生的表现及时进行记录，方便课后交流。
评课·指引方向
课堂结束后，教研组及时组织听课老师进行评课。路主任指出，在课堂中一定要考虑全体学生，放手让学生学，要发挥学生的自主性、探究性，同时，教师自身也要注重基本功的培养。周老师对课堂亮点进行了充分的肯定，同时也对其教学目标的定位、教学环节的设计、课堂组织管理、师生互动等方面进行细致分析，指出不足，提出中肯建议。
做课教师简介
刘明君，中共党员，本硕毕业于陕西师范大学，中国近现代史基本问题研究专业硕士。大学期间多次获得奖学金，获“陕西师范大学优秀毕业生”称号，工作认真负责，不断提升自身素质和教学技能。
教育理念：寓教于乐，融学于趣，化教于心。
指导老师简介
周淑君，中学高级教师，1990年参加工作，从教30多年一直从事思想政治教学工作。教学上取得了优异的成绩，多次获得会考、高考提高教学质量优秀教师。多篇论文获得市、区级奖项。2007年被评为区级优秀教师、区级优秀德育课教师，2008年获得区级师德先进个人称号，2016年获得时事教育先进工作者称号。所带班级曾多次获得区级三好班集体、区级行为示范班等。
工作30多年，无怨无悔地默默耕耘在教育教学一线，为人民的教育事业贡献智慧和汗水。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。此次新教师亮相课的开展，是新老师的课堂水平的一次诊断，更是一场实践磨砺。同时，助力新教师的快速成长，为建设路学校注入新的血液，带来新的活力，开启新的征程。
供稿：高中政治教研组
图文编辑：刘明君
初审:路景明、刘亚茹、刘巨成
复审:郭文芹
终审:胡金才