课程缘起
假期结束后，小朋友们都在兴致勃勃的讨论着假期里的趣事，其中有几位小朋友聚到一起说着假期在公园里看见了好多的落叶，颜色特别的漂亮，走在上面还会发出咔嚓咔嚓的声音！孩子们讨论的越来越兴奋看着孩子们如此感兴趣为此，我们开启了寻找“落叶”之旅！
课程网络图
课程实施过程
寻找落叶
与落叶结缘，孩子们激烈的讨论，在哪里可以寻找到漂亮落叶，我们最后决定孩子们回家后和家人一起到小区里或公园等地方寻找落叶并带到幼儿园。
相遇落叶
好奇是幼儿阶段的年龄特点，而好奇心是幼儿探究的动机基础和内在的动力，叶子的颜色、形状，都吸引着幼儿的注意力，孩子们会忍不住地观察、探究......
让孩子们一起分享下，自己手中的落叶吧！
小朋友们回家后还和爸爸妈妈一起做了树叶大调查，并将调查的结果拿到了幼儿园里和大家一起分享讨论！
探索落叶
1.树叶落下的原因
小朋友们和老师通过观看视频，一起来了解树叶落下的原因！
2.观察落叶
小朋友们通过观察发现每一片叶子都有它的特别之处，有的闻起来很香，有的形状像是羽毛，有的摸起来很刺手，有的是掌状形等等！
孩子们还通过手电筒的灯光，把落叶的脉络看的一清二楚，它可是输送营养的通道，不同类型的叶子脉络也不同哦！
玩转落叶
落叶粘贴画
老师利用孩子们带来的落叶，让孩子们制作了一幅幅美丽的图画。瞧！在孩子们的手下——落叶“游”成了可爱的“小金鱼”；落叶“拼”成了“一条龙”；落叶“凑”成了人见人爱的“小动物”。
课程总结
幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动力。
落叶飘飘来源于生活，为幼儿所喜欢。因此我们利用大自然树叶的变化这一自然资源，在活动中以“落叶”为载体，让幼儿探究、观察、创作，发生有趣的事情。
监 制：岳小利
图 文：中二班
排 版：林梦祥
