双减政策实行以来，孩子们的课余时间一下子多了起来。怎么安排好这些时间呢？钢都教育集团五年组的同学们在学校组织下，定期举行一个个精彩的班级特色活动。
钢都小学五年级阅读的书目是世界经典名著，同学们从开学以来就开始进行阅读，每个班级有自己的主题，然后经过了一个月阅读之后，我们共同上了读书交流课，做了读书的检测卡，最后将通过走廊的彩泥展板进行故事情节和孩子们深度阅读的呈现，钢都小学的特色就是热爱读书。
习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。” 书香满钢都，蔚然而成风。钢都教育集团一直着力建造书香校园，夯实校园阅读与分享，鼓励同学们好读书、读好书，在阅读中不断成长，在分享交流中不断碰撞出智慧的火花。
五年十一班选读的世界经典名著《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文自传。该书的前半部分主要描写海伦变成盲聋人的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯和她体会丰富多彩的生活，以及所做的慈善事业等等。
她以一个身残志坚的柔弱女性视角，告诫身体健全的人们应该珍惜生命，珍惜一切。
2020年4月，该书被列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录》。
同学们利用在校及课余时间进行自主阅读，并举办了一场别开生面的读书交流会。他们将自己认为经典、感人的片段与大家分享、交流、探讨，每个人对这本书又有了一次新的解读。
随后，大家积极认真地填写了读书活动检测卡，包括作者简介、好书伴我成长、读后有感等，摘抄让自己心动的语句，提炼出书中的精髓。读书卡帮助同学们记录了读书的想法、心得以及从书中得到的感悟。
班主任苏老师又抓住同学们天生爱玩泥巴、对泥塑有着浓厚兴趣的特点，引导并鼓励学生发挥创意，大胆想象，将这部经典名著用彩泥版画的形式再次呈现。同学们运用搓、捏、压、拉、团、接、粘等不同的操作方法，互相帮助，分工合作，无拘无束地用手中的彩泥表达自己的想法，在创作过程中享受到了无穷的乐趣。
我们将精心制作的彩泥版画布置在走廊墙面上，希望和全校同学一起分享，让我们伴随着李嘉雯同学的讲解再次走进这部经典名著……
阅读经典名著对于每个人的成长和发展都有着重要的意义。它不仅能够培养我们的高尚情操和人文素养，也能够提高我们的社交技能和情感沟通能力，更是我们学习、思考和文化传承的途径。希望每位同学都能够珍惜阅读名著的时光，从中收获无限的美好和意义！