第十小组成员名单：
夏梦诗、黄小波、黄莹、陈梅娟、韦秋香、肖冬兰，韦美娟、谢春香
秋天，阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，在这浪漫的季节里，我们小学骨干教师能力提升培训班（英语）的学员们在柳州相聚，今天已经是开班培训的第七天。学习是一场快乐的旅行。2023年10月13日，给我们做讲座分享的是郑卫老师。具体课程安排如下：
上午：《核心素养导向的小学英语大单元教学设计》
下午：《如何构建指向核心素养培养的单元育人蓝图＋分组实践》
上午，郑老师进行了核心素养导向的小学英语大单元教学设计专题讲座。分别从以下四个方面经进行分享：
郑老师先讲核心素养的内涵再到义务教育16课程核心素养，还通过湖南长沙楼房倒塌女孩自救的事例、青岛女生独自到无人区的遭遇，让我们懂得了教会学生树立正确价值观、必备品格和关键能力。
郑老师给我们分享了北京海淀区大单元教学设计模板（单元目标），还根据自己平时的做法给我们分享了大单元教学设计模板（单目标、单元评价、单元实施、实施安排表），目的就是让我们能在今后的教学中运用“大单元教学”去高质量育人。
郑老师先从理论，再例举放风筝这个事例:从英语科话题放风筝—美术课画风筝做风筝—体育课学生学放风筝，体现了大单元教学设计和跨学科融合的重要。
郑老师从大单元教学设计具体做法、系统分析、整体构建、分步实施给我们做了很详细的阐述，还以Do You Do Chores at Home?为例来分析，让我们对大单元教学设计更通俗易懂。
课间，郑老师和学员探讨大单元教学中的问题及解决方法，学员们也大胆踊跃发表自己的看法。
学员们听得津津有味，并认真做好笔记。
通过一上午的学习，我们从郑老师身上感受到了她的教学严谨、精益求精。同时也鼓舞着我们在今后的教学中要大胆利用大单元与学科融合，更好的践行“为党育人、为国育才”教育教学理念。
下午，郑老师一一对十个小组的大单元教学设计前置性作业进行细致有针对性的点评，她给予肯定的同时并提出改进和提升的建议。让我们认知更加清晰，明白指向核心素养培养的单元育人蓝图的整体构建非一日之功，需要我们认真研读与分析。
各个小组根据郑老师给予的建议进行激烈的研讨并修改，落实主题内容的关联图与单元教学目标和课时的分配，以大卡纸的形式呈现，一目了然。
修改完成后，每个小组分别上台展示成果。
郑老师针对每个小组的成果展示进行具体点评。
学习的时光总是过得很快，活动最后一个环节，由第十小组成员韦秋香老师进行课后小结。感谢郑老师今天的精彩分享，让我们收获满满！
第十小组成员与郑卫老师合影留念。
总之，在立德树人的教育大背景下，作为新时代的英语教师，我们应将核心素养导向的小学英语大单元整体教学应用于自己的教学实践中，在整合教学内容和探究主题上，秉持英语学习活动观组织和实施教学，实现单元教学的整体性、关联性和主题性，促进学生学科素养的提升。
“耕耘自知韶光贵，无需扬鞭自奋蹄”，学习，我们永远在路上，我们仍将不忘初心，继续前行，相信我们的教学之路定会绽放更多的精彩！
图文采集：韦美娟、肖冬兰
文字编辑：陈梅娟、黄莹
版面设计：谢春香
音乐推送：韦秋香
初审：黄小波
终审：夏梦诗