为了推进课堂教学改革，进一步提高教师教学能力，提升教师专业素养，打造高效优质英语课堂，2023年10月14日至15日，信阳市各县英语教师参加了“名师总部基地”英语教学观摩研讨活动，通过观摩示范课、聆听专家讲座，领略名师风采，启迪教学智慧。
来自南京市江宁实验小学教育集团副校长，江苏省333高层次人才，南京市中青年拔尖人才，南京市学科带头人，南京市教研室学科中心组成员宫文胜老师执教的是六年级写作《My holiday》，他将学生语言运用能力和自主学习能力的培养贯穿课堂始终，将思维品质和文化品质巧妙的融合在整个课堂中，让我们深深的感受到挖掘教材、提炼情感及提升素养的重要性。
他的讲座《基于新课标的小学英语写作教学实践与思考》强调只有导向正确，才能提高英语作文教学效率。2022版《义务教育英语课程标准》明确提出：写是英语语言技能中的基本技能之一，小学生在高年级时写的技能应达到二级水平。具体的要求是：“能正确使用大小写字母和常用的标点符号;能写出简单的问候语和祝福语;能根据图片、词语或例句的提示写出简短的语句。”写作教学是提高学生语言综合运用能力的途径，也是培养学生英语思维习惯的方法。为此，教师可以用以写促学的方式初步培养学生的英语写作能力，使学生形成英语思维，促进学生英语素养的提升。
第二节课由上海市青浦区教育系统学科带头人中学高级教师，获“第四届全国中小学外语教师名师”称号的周根妹老师带来三年级的英语课《Snacks for tea time 》老师注重培养学生的阅读方法与思维拓展，特别是以略读，精读，默读，自主合作探究等形式，让学生在掌握内容的同时，也养成了良好的阅读习惯。周老师有趣的、新颖的教学，学生会从图片的的浏览过程中，去了解合理饮食的重要性，进而养成健康的生活习惯。
她严谨认真的《语境带动 活动体验-小学英语主题引导下的单元整体教学实践》讲座今我们触动颇多，也引发了我们对教师专业化发展的深刻思考。
周老师的讲座解决了许多我们一线教师工作中存在的的问题与困惑，也让我们在学习的同时思考聚焦核心素养下如何激发学生思维能力和解决问题能力。
小学英语单元整体教学”就是在通盘考虑《英语课程标准》对小学英语教学的目标要求，以及教材分析和学情分析的基础上，教师针对一个单元，整体组织教学内容，整体设计教学方法，整体安排教学时间，整体设计单元主体作业。整体单元教学有利于教师实现多样化教学方式的统一，整合时间资源，使有限的课时产生乘法的效益;有利于学生合理认知组块的建构，促进学生知识的记忆、保持和提取，促进学生语言综合运用能力的发展。
第三节课由江西省赣州市白云小学副校长，干练的谢文婷老师灵活运用图片引导学生，通过小组合作学习、观察、 想象、 推测等活动，用目标语言表达自己的想法， 获取了关键信息， 给出了合理化建议。从而创造性地解决了生活中的实 际问题。她的教学设计层层递进，引导学生自主合作、探究，注重了学生核心素养的提高。
接着，由谢老师带来《基于“教-学-评”一体化的阅读教学实践研究》的讲座，她强调教师要想提高英语阅读的教学效果，处理好教、学、评的关系是关键。实施指向教、学、评一体化的小学英语阅读教学模式有利于提升小学英语阅读教学的成效，避免传统教学模式中教学目标与教学过程分离的不良影响。
10月15日下午由江苏省特级教师，正高级教师，全国优秀外语教师，民进江苏省委教育专家委员会委员，市英语学科带头人郭有吉老师带来最后一节名师示范课。郭老师带来的是四年级英语Unit6《 Meet my family!let’s talk & Let’s count》郭老师的课给人轻松自如，侃侃而谈的美感。他用爱的怀抱，温暖着孩子们的心灵，让学生勇于发言，勇敢表达自我。她善于借助手势、图片，形象生动地展示课文内容。同样是通过小组合作的方式，来强化学生的记忆，拓展学生的思维。
他的讲座《基于单元整体教学的语篇解读》依然让人印象深刻。“单元整体教学”不是对单元展开直观的内容，而是轻在“整体把握住”,即为不仅必须从整体上把握住课文内容,认知文本所抒发的思想、观点和感情,更必须根据相同单元的特点阐释文本内容、研究表达形式等,从而使单元整体教学的内涵和价值真正以求同时实现。
如果高效课堂教学运用恰当，不仅可以发挥教学民主，活跃课堂气氛，为学生的自主合作探究创造机会，同时还可以增加课堂教学的容量和密度，对培养学生的健全人格起着关键的作用。我们在英语教学中，要充分利用这种教学模式，使教师教得轻松，学生学得愉快，从而达到教与学的最佳组合，在这种模式中共享教与学的乐趣。
零距离的名师精彩课堂，让我们不敢懈怠，课上专注聆听，认真笔记，休息时相互交流探讨，自我反思。奋笔疾书记下精彩的瞬间与思维碰撞时擦出的火花和灵感。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。培训是普通教师学习的课堂，也是见证名师的竞技场。在这里，智慧无限，亮点纷呈。在这里，我们的心灵得到滋养。我们极为珍惜这次来之不易的学习机会，她为我们今后的教学指明了方向。
课堂精彩瞬间
