“做一片绿叶，做一丝春风，做一缕阳光，用心解读孩子们的点点滴滴，用爱抚育孩子们茁壮成长，让生命的嫩芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩！
在蔡甸六小有这样一群可亲可敬的老师，她们的名字叫“班主任”，她们默默耕耘，逐光前行，用真情引领着学生健康快乐地成长！
赵丽，106班班主任，任教数学学科，任职期间曾多次荣获月优秀班主任，2023年4月班级文化建设评比中荣获一等奖，2022年9月“颂清廉校风，展教师风采”原创楹联比赛中荣获二等奖，2022年1月被评为优秀中队辅导员
一群可爱活泼的孩子与她在六小相遇，“老师，你今天真好看。”“老师，我喜欢抱着你。”“老师，你知道我的小名叫什么吗？老师，我的小名是妈妈给我取的……”就这样她们相处了四年，一起走过了一千多个日子，在一起的时光，漫长而又短暂。当分别时孩子们都深深的不舍，全体同学及家长赠送的一面锦旗和属于她们美好时光的美篇。家长们的用心，热心，孩子们的暖心寄语，触动心灵深处。她说：我们在照亮学生前进道路的过程中，同时也照亮了自己!我们用自己的爱装扮自己的班主任工作，用爱筑就孩子们的成功，用爱使他们的童年充满七彩阳光，用爱让他们的生活呈现五彩斑斓。同时感谢家长对我教育工作的肯定，能一直支持我的工作，我一直秉持努力认真负责的态度，不断为学生做贡献。
张小芳，大学本科、202班班主任，2021-2022教学质量优胜奖
她温婉娴静的外表下有着水滴石穿的坚韧，给学生一把生活的尺，让他们丈量人生；给学生一副学习的圆规，让他们规划成长的蓝图。
班上有一个比较特别的的学生，张老师凭着一颗爱心、恒心，用师者仁心和教育智慧对该生进行针对性教育，发挥集体感化的作用，对学生积极传递出老师和同学强烈的善意：“老师不会放弃你”“同学们很包容你”“你变得越来越好了”！让该生对班级和老师不再具有对抗性，信任老师并交到了好朋友，赢得学生家长发自肺腑的感谢和肯定！
讲台之上，一支粉笔绽放智慧的光芒；办公桌旁，耐心讲解引领学海无涯，她就是细致负责的张老师。平日里尽职尽责，用认真细致的态度对待工作，用责任心和爱心去引导学生，用满腔的热情和充沛的精力去投入工作。
田占，306班班主任，曾多次获得“月优秀班主任”称号，她用入微的鼓励转化学生。
她在设置了班级星星评比奖励制度。根据大家在各方面的表现，每月评选一次优秀表现和进步的学生，并给这些学生发放学习用品、零食等奖品。通过这个评比，每一位同学都积极表现，几乎每一位同学都通过自己的努力获得了奖品，让每个孩子都获得了不同程度的自尊感，并希望通过努力获取更大的进步。何同学原来潦草的字迹变得工整了；林同学木讷的性格变得开朗很多；还有蒋同学因家庭原因经常请假不愿意上学，老师多次进行了深入的沟通和家访，让他渐渐适应校园生活能与同学和谐相处。班级的家长都说很感谢老师！而她说：这都是应该的！班主任工作琐碎而平凡，然而干好这份工作收获的是孩子们的成长。
殷纯，毕业于中国地质大学（武汉），硕士研究生学历。2021年加入六小大家庭，现任教407班班班主任。曾荣获蔡甸六小“线上教学优秀教师”称号和“月优秀班主任”称号等。在“班级文化建设”评比中荣获一等奖，在“颂清廉校风，展教师风采”原创楹联比赛中荣获二等奖。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格：播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。带好一个班级在生活上首先从保持教室卫生开始，在学习上首先从抓课堂纪律开始，在沟通上首先从走进学生内心开始。
窗明几净正是读书时。进班即从卫生抓起，发挥值日组长带头作用，养成良好的卫生习惯，为塑造良好班风班貌奠定物质基础。课堂作风净，听课心态静，精神体力劲，学习效率竞。课堂上对学生恰如其分的鼓励和在班里树立榜样总是能正面激励学生。课堂纪律好班级才是真的好。亲其师，信其道。凡是学生报告事情，一律重点对待，及时解决。不偏不倚，公平公正。学生不惧怕老师，老师才能走进学生心里。赢得学生的支持才可能“搞定”家长。
班风班貌的形成不是一朝一夕的事。教育是有延迟性的，播种习惯静待花开！
熊敏，503追梦中队班主任，她以饱满的工作热情、积极的工作态度投身工作，坚持做到几“一”。深入细致的上好每一节课，关注每一位学生，注意每一个细节。
她从班级实际出发，努力创建班级特色管理体系，在班级打造成为快乐小镇，设置“台长”、“机长”、“餐谋长”、“地勤”“总桶”等职务，让孩子们各司其职，乐在其中，共同构建和谐503班大家庭。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性，班级中形成一种互相监督，互相帮助，和谐友好的班级氛围。熊老师让孩子们在实践中成长，在实践中锻炼发挥自己的才能，积极组织孩子们参与实践活动。
熊敏老师坚持以身作则，为人师表，关心学生，做学生的表率。积极的与每一位家长沟通交流，发挥班主任的纽带作用实现家校共育。所带班级班风优良，气氛融洽，成绩显著，获得一致好评。
罗永娟，本科学历，中国共产党党员，603班班主任，区“1551”工程先进教师，区教育先进工者，区优秀班主任……
罗永娟老师常说：“23年的班主任体验使我深深体会到:小学班主任是一个多面角色：既是慈爱的母亲，也是严厉的引路人；既是教师，还是画家，舞蹈家，音乐家……只有多才多艺的班主任才能发挥学生的长处，培养出不同类型的人才，也只有深掘教育智慧、满怀真情付出行动的班主任，才能让育人工作得心应手。”
她是这样做的：（一）重视习惯培养，奠定良好基础；（二）印盖绿娃勋章，实施道德引领；（三）打造课间文明，保障学生安全；（四）开展社会实践，培养多面能手；（五）培养学习小组，引导良性竞争；（六）美篇宣传，拉近家校距离。
如果用一句话来总结，那就是“慧”用教育合力——班主任与家长、学生、科任老师形成的教育合力对学生所产生的教育影响是巨大的！
她的教育格言是：以良心为基石，以爱心为砖瓦，以慧心为钢骨，沉静而坚毅地建造教育的高楼。她深深地相信: 只有深掘教育智慧、满怀真情付出行动，才能创造一个又一个的奇迹！她用真诚、理解、关爱让每个平凡的瞬间带给学生不平凡的人生体验，于无声处显爱心，从而真正地做到——慧心育人，润物无声！
以平凡诠释伟大
以淡泊折射光华
她们用真情为学生开启智慧点亮梦想
她们不忘初心谱写教育最美的篇章
编辑：徐苗
蔡甸六小 政教处
2023.10
