为了深入推进学校教学教研工作，积极探索新课标理念下的初中英语品质课堂•大单元整体教学视域下“教-学-评”一体化教学的有效模式，激励中青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，横州市民族中学英语教研组在2023年秋季学期10月10日开展中青年教师赛课活动。 此次活动旨在为全校中青年教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导中青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，努力培养年轻一代的教学能手。
磨课ing
各年级的教研组在紧张的磨课备课ing。
说课ing
本次优质课比赛中，要求立足于《新课标》，围绕核心素养的四个方面：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力来体现课程性质，反映课程理念。同时课堂中的教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生成为学习的主人。
赛课ing
每位老师都做了精心准备，整堂课的设计意图，知识重难点，活动与拓展，还有课件的合理运用，各方面都体现了老师们的认真态度。
评课ing
各位老师评课剪影。
大组长总结发言
大组长的总结发言：
1.选手们展示了课件、教案设计等各方面的功力。课题上展示了教师的风采。
2、注重挖掘语言的主题意义，改变了脱离语境的机械学习，将语言知识的学习和技能的发展融入到主题和情境中。
3.关注学生学习的整体性，围绕着单元设计整体语境，让学生经历了完整的学习过程。避免了机械操练，也提升了学习兴趣和效率。
4、为学生提供语言支架，让学生积极地去思考和综合地运用前面已有的知识，说出自己想说的话、会说的话，丰盈了语境，培养了学生的发散思维，提供了思维的灵活性和创造性。
有些不足，需要改进:
1.赛前明确主题，研读评分标准，再进行课件设计。
2.应注意细节的处理，如板书设计、学生座位的安排、评价语的多样性。
3.适当控制教学节奏、语言节奏。
英语组集体合影留念
“教有法而无定法”，一次总结，一场交流，喜悦的同时我们也在思考如何做得更好，让身边的优秀带动优秀，引领团队的共同成长。相信我们在之后的教学教研工作中定会走得更踏实、更稳健，迈进更高的台阶。
图文编辑：凌银
图片素材：各教研组成员
审核：黄艳汉
组名：横州市民族中学英语研修小组
