幼小衔接怎样才能形成幼儿园、小学和家庭的合力？如何保障幼小衔接质量？如何满足衔接中的个性需求？针对这些困惑，2023年10月11日上午，曹川中心校携手我园开展了“花开有时 衔接有度”幼小衔接专题教研活动。教研活动由秦艳老师主持。我园教师代表、家长代表与曹川中心校一年级教师代表、家长代表共赴这场温暖的教育之约。
衔接引领 亲身感悟
在轻松愉悦的氛围中，一年级教师焦蕾以数学课《背土豆》为课题，以自己独特的教学理念和创新思维，得到了大家的一致好评和认可。中心校教师刘永杰的微讲座分别从新生入学课程、好习惯的养成、给家长的建议等方面向大家提出宝贵建议。
经验共享 双向衔接
曹川中心校政教副校长葛艳霞从心理和社交方面向家长提出了宝贵建议。曹川中心幼儿园大班班主任高端从如何培养幼儿的行为习惯六个方面进行了分享。一年级家长代表杨孟坤妈妈从如何担负起幼儿家庭教育的责任等方面提出了合理建议。
梳理总结 持续联动
曹川中心幼儿园园长郑洁从政策解读、专家讲座、《指南》指导下的幼小衔接课程实施情况进行了经验交流，提出了家、园、校共同携手助推幼儿从幼儿园到小学的自然平稳过渡，扣好孩子成长的第一粒“扣子”。
曹川中心校校长舒小果用生动形象的比喻提到幼小衔接不是一蹴而就，而是一个循序渐进的过程。让家长们正确认识到幼小衔接工作是全面性，同时也建议家长们不做忽视型、包办型、溺爱型家长，要以长远的目光思考孩子的教育，做教育的有心人，成为有力量的父母。
研讨有道，探索无涯。幼小衔接专题教研活动的开展，为家长、孩子、老师之间建立了一个相互交流、相互学习、相互进步的互助平台，让我们以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法为路径，以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上。