2023年9月27日下午，在驻马店市第二高级中学行政楼三楼会议室隆重召开驻马店市基础教育教学研究项目课题《中学化学校本课程《化学与STSE》的研究与开发》（立项编号：JJYKT23667开题报告会。中原教研名家培育对象、高级教师、化学教研员刘永谦；驻马店市第二高级中学高级教师苏杰副校长，驻马店市第二高级中学高级教师介鸿亚组成的评议专家组莅临指导。课题主持人一级教师涂春蕾主持会议，课题组成员参与会议。
会议共分六个议程：
第一项议程：课题主持人涂春蕾介绍了课题组成员的基本情况，阐述了课题研究的意义，规划了课题研究的基本步骤，研究方法和实施措施等。
第二项议程：驻马店市第二高级中学高
级教师苏杰副校长代表学校领导对课题的立项给予了祝贺。
第三项议程：课题评议专家驻马店市第二高级中学高级教师介鸿亚对课题组成员的分工、研究计划和预期取得的成果作了详细的指导，让课题组确定了在课题研究中的侧重点。
第四项议程：课题评议专家驻马店市教育课程与教学发展中心、中原教研名家培育对象、高级教师、化学教研员刘永谦对课题研究的可行性、课题研究的必要性、课题研究的前景等方面作了指导，给予课题组很大启发，对下一步具体研究过程有着很大的指导作用。
第五项议程：在《中学化学校本课程《化学与STSE》的研究与开发》的开题报告中，课题评议专家组听取了课题研究开题报告的具体实施方案，审阅了课题研究的前期准备工作和研究计划等，经过仔细评议，最终形成了以下的评估意见：
(1）课题组成员组织、分工合理，既有丰富的课题研究经验，又有丰富的教学经验、实践操作能力和良好的沟通能力，能够更好地研究本课题。
(2）该课题构建了中学化学教学模式的理论模型，内容充实、具体，研究思路可行，研究计划的各个阶段、关键任务和时间节点等比较清晰，能够更好的开发此项目。
(3）该课题研究目标明确。具体阐述了研究和开发校本课程的重要性，建议将课题的预期研究结果和课题研究目标相结合，并确保目标与问题紧密联系，这样课题成果更容易显现。
（4）该课题研究方法得当。课题中运用的观察法、问卷调查法、文献资料法等，基本满足了本课题研究的实际需要，建议其中的调查问卷法：要具体到数据的具体采集方式、样本选择等；对于文献资料法：标注好文献来源，学会对相关领域最新的研究进行详尽的调研，学会评估现有文献的局限性和不足之处，对现有文献进行更深入的分享和批判性思考。
(5）本课题研究的亮点既有理论上的创新，也有专业实践的检验，其研究成果能够运用在中学化学的实际教学中，课题研究预期成果具有可复制性和推广性。
第六项议程：课题主持人涂春蕾进行总结：根据评议专家的总体评价和建议，课题组将进一步完善开题报告，勇于解决研究过程中遇到的限制和挑战，并结合自己的研究课题内容与专家意见进行综合考虑和修改。我们相信，在评议专家的指导下，通过课题组成员的努力，驻马店市基础教育教学研究项目课题定会顺利开展并取得很好的成果。