创建学习型家庭，与孩子共同成长。
陪伴是最长情的告白，美好的童年回忆是一生宝贵的财富。著名心理学家阿德勒说:“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”所谓幸运:从小便有一个良好的、有爱的生长背景和环境，家庭和谐父母关系和睦，有利于孩子塑造一个健全的人格。为孩子今后的处事能力、心理素质和抗逆力都有着促进作用，爱孩子从陪伴孩子开始……
一、爱孩子就从陪伴阅读开始
1、阅读可以增强亲子间的情感：亲子共读可以让家长跟孩子之间的关系更亲密，家长可以通过阅读和评论，了解孩子的想法、兴趣、爱好、和优点等，每次阅读后我会问一下孩子的想法，如果她是故事中的人物会怎样？这个人物哪里值得我们学习？这个故事告诉我们了什么道理……
2、提高孩子的语言能力：亲子共读可以增加孩子的词汇量和理解力，从牙牙学语开始简单的小布书到自我阅读，从亲子阅读中收获了一枚能自己阅读的小朋友，从来没有学习过识字，到通过大量的阅读使孩子可以自我阅读并且还能够给妹妹讲绘本故事。
3、培养孩子的阅读习惯：亲子共读可以让孩子从小就养成阅读习惯，孩子不管走到哪里首先想要做的就是看书，她能体会到书本中的美好，幼儿园第一天我问她：“宝贝，在幼儿园玩的什么呀？”回答：“妈妈，幼儿园的书好多我都没有看过，我争取把那些书都看完再玩那些玩具”，这个回答让作为妈妈的我很是震撼。
4、陪孩子学习和孩子一起成长，孩子做作业，我会拿出一本书看，当孩子做完作业，我会分享给孩子我书中学到的知识，和孩子一起去讨论去探索。
5、陪孩子阅读让孩子学会反思，针对性的根据习惯养成、情绪管理、财商培养、人物故事等绘本让孩子学习的同时，联想生活中的自己，学会反思自身的不足，督促自己正向发展。
6、陪孩子阅读给孩子正向反馈，孩子阅读得到收获，或者孩子自主阅读的时候，会告诉孩子，你认真读书的样子真美，妈妈希望读书能够滋养出你腹有诗书气自华的气质。
二、爱她就给她充分的尊重
从孩子说：“妈妈，我想学画画和舞蹈”开始，我和孩子爸爸开始带孩子去试听美术和舞蹈课，记得去试听一家舞蹈学校，刚上楼看到环境有些杂乱，她直接转身走下楼，我和爸爸走到她身边问她为什么不进去呢？她说：“妈妈，这里实在太乱了，我不想在这里学”，我和孩子爸爸果断带孩子离开了，去了下一家舞蹈学校试听，孩子试听完告诉我们：“爸爸妈妈我要报这个舞蹈班”，我问：“宝贝，你为什么报这个班啊？”回答：“我喜欢这个老师的上课方式”，从幼儿园小班开始学舞蹈一直到现在都在坚持学，美术课也是如此。
尊重孩子并不代表家长不帮孩子做参考，报名书法课，孩子去试听时，回来说：“妈妈，我不想上这个书法班”，通过了解原来老师很严格，和老师协商后可以家长和孩子再一块听一节课，通过试听第二次孩子发现老师虽然严格但是自己进步了，就主动说：“妈妈，给我报这个老师的书法课吧！我觉得老师挺好的”，孩子一生中会遇到不同的老师、同学、朋友，在尊重孩子的同时，也要让孩子学会理解和适应。
尊重她的爱好，支持她参加各种活动，帮她记录自己的成长点滴……
三、爱她就让她做做家务
通过分担家务，孩子可以学会如何独立完成任务。当孩子完成一件家务得到家长的赞美后会有满满的成就感。做家务不仅可以锻炼孩子的逻辑思维能力还能锻炼手眼协调能力，她会考虑物品如何摆放收纳、先从哪里开始下手，做一个小小的蛋糕多少道工序，每一步该怎么做？
四、爱她就给她长情的陪伴
每当有时间，爸爸就会发动全家到处游玩，并记录孩子们的点滴成长，不但能了解各地的文化，也能让孩子体验生活的美好，时常和爷爷奶奶姥姥姥爷一起出游，言传身教让孩子学会反馈陪伴，留给孩子珍贵的回忆。
和孩子一起去发现萤火虫是怎么发光的；棉花是怎样从开花到收获；看完有关海底世界的纪录片，然后去海底世界参观，当孩子发现自己认识的动物时，会满怀欣喜；和她一起做做手工玩玩游戏，体会来自父母的爱。
旅游并不是一张合影的到此一游，而是我了解了过程后又能去体验，例如从周村烧饼的文化到制作过程到包装到入口的体验，带孩子了解文化后，和孩子一起探索烧饼的制作，到孩子自己能够叙述做法，到联想外包装的构造。
五、爱她就让她坚持运动，积极参加各项活动
跳绳、骑自行车、滑板车、爬山、跑步🏃……运动后不仅仅是有来自小小身体反馈来的活力和快乐，还有来自小伙伴的笑声、父母的陪伴、妹妹的依赖……
参加各项活动不但可以体会到来自集体的归属感，还有突破自我的自豪感，努力的过程也是给自己带来的宝贵精神财富。
六、爱她就让她有爱心、有责任心和有规则感
从不乱扔垃圾，少让清洁工弯一次腰，到雨天把蚯蚓和蜗牛🐌放回湿润的土地，爱心的培养出现教育中的每个细节。
让她学会对自己负责，学习是自己的，欣慰的是早上可以不用闹钟和父母的叫醒，独自起来去完成每周的书法作业。学会做有责任心的姐姐，给妹妹读绘本、讲故事、洗澡……满满当姐姐的成就感。
从开门就能看到自己为什么要努力读书、家规家训、致宝贝的寄语，让孩子知道学习是自己事，那些事不可以去做，有边界感去规范自己的言行。
七、爱她就教会她如何学习
孩子的学习除了有良好的学习习惯外，有效的学习方法是培养孩子学习兴趣、提高孩子学习效率的关键，作为父母我们要根据孩子的身心发展，总结出适合孩子发展规律的学习方法。
丁子涵没有上过幼小衔接，拼音对于她是抽象且陌生的，通过搞笑的表情，嬉笑的语言把日常生活的家务、洗脸、刷牙、洗脚、出游遇到的字词用拼音表达出来，孩子的拼音好像开了窍，能够自己拼出家里人的名字、老师的名字、景点的字词……
把知识给别人讲明白，自己就掌握了。数学词语表的词语、做过的题目、古诗的意思、成语的意思……让她讲给我听，学过的古诗和儿歌教会了妹妹，自己记忆更深刻。
学会利用草稿本、作业记录本、错题本，如何记录错题，怎样把错题进行延伸巩固，如何安排作业，提高作业完成的效率。
学会利用时间，通过沙漏直观感受一去不复返的光阴，从而学会珍惜时间，通过和孩子一起制定每日学习计划并向目标迈进。
最好的成长是自我成长，最好的控制是自我控制。为人父母最重要的是引导孩子学会独立思考、独自决断、为自己负责，充分释放孩子自我完善的内驱力，身体力行，体验成长的困惑与获得成长的勇气。
孩子的成长本不是一蹴而就的，需要家长的不断学习，从呱呱坠地到牙牙学语到幼儿园到小学……需要家长去了解孩子的成长规律，抓住关键的敏感期，做好孩子的引路人和爱的后盾，让孩子用美好的童年做一生的港湾。
