为了深入落实双阳区教育局的“师生大阅读项目”，推进一实验小学书香校园建设工作，全面提升教师的文化内涵和育人能力，打造有情怀、有功夫、有内涵、有研究的教师队伍。2023年10月13日一实验小学举办教师读书分享会。
学校高度重视此项活动，由学校领导及老教师代表组成评委组，为各个团队进行量化打分。
专科组读书分享
“书香阁”教师团队一共分享了两本书——《致教师》和《从教走向学》，李秀萍、张龄鑫、于晓娜三位老师，从每个孩子都是天使、家校共育以及如何提升职业幸福感三个维度对于《致教师》这本书进行了阐述。
英语学科四位老师——蔡晓俊、梁平、孙丽红以及刘畅，对在课堂上如何落实核心素养进行了深度的阐述。
此外科学学科宋艳红老师、道德与法治学科彦平老师以及心理学科陈乐老师，又从自身学科特点出发，分享了在实际教学中落实核心素养的小妙招。
音体美组读书分享
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。作为教师，读书是促进教师成长的重要途径。音体美组共11位教师从朱永新老师的《致教师》和成尚荣老师的《上有灵魂的课》两本书进行交流。使我们懂得了教师既是一份职业，也是一份志业，既是一份职责，更是一种使命。
我们要过一种诗意的、幸福的、充满激情与热爱的教育生活。
三年级组读书分享
三年组读书汇报读的书籍是朱永新教授的《致教师》。他们以荐书、读书感悟、聊书、展望，四个环节对这本书进行多方面介绍。他们结合自己教育教学的经验和深厚的理论素养为我们展现了一场别开生面的读书汇报。
最后在宋老师现场书写毛笔字“岁月儒染诗书韵，韶华覆铸墨砚魂”中结束本次读书交流。
四年级组读书分享
四年级读书团队分别从“教师的意义感和幸福感从哪里来”、“教，是为了学生发展而自觉”、“深度学习之深”、“好课燎原的教研秘密”等方面分享自己读《教学的模样》这本书的收获。
人世间最惬意的事便是读书，徜徉书海，与经典对话，与大师交流，寻找真正的教育；读书，便是为了遇见更好的自己。
五年级组读书分享
五年组的几位老师共读了《教学的模样》这本书，她们以“相荡成漪，追寻平等”为主题，从不同的角度阐述了如何才能建立平等的师生关系，让人耳目一新。原来“平等”并不是我们所谓的“平易近人”，而是要要站在学生的角度，挖掘学生的闪光点，接纳学生的不成熟，认真对待学生的质疑。
六年级组读书分享
“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。暑假，我们六年组教师拜读朱永新的杰作——《致教师》。这本书由46封朱教授给全国各地教师的回信和6篇新教育实验年会报告组成，篇篇精彩、句句动人。这本书为什么会引起广大教师的兴趣，大家阅读之后还会还有哪些收获？在这次读书汇报中都会一一呈现。
《致教师》像一场及时雨，让教师干涸的心灵得以滋润、让我们迷茫的灵魂得以指引，未来的路上愿学生在老师的关爱中都能梦想成真，也愿我们在教育这条路上能渐行渐远。
二年级组读书分享
二年级组的教师分享了阅读《从教走向学》后的感悟。在王春易教授的感染下，他们不断反思自己的课堂，做努力做学生成长路上的引导者，让知识发挥它最大的价值，让学生成为拥有正确价值观的人。
一年级组读书分享
一年级组的教师，他们深入学习了万校长的《五重境界》，以“境由心生，心之所向”为主题进行了交流。
南校区专科组
专科组读书汇报《教学的模样》：每个人心目中，都有关于教学模样的独特想象。教学的模样是我们师生间的课堂活动所呈现出来的感觉。或融洽而生动，或单调而乏味，或知识与乐趣同在，或婉约与激情共享.
南校区体育组
《致教师》一本好书，感谢让我们读到这样一本启迪人心智的书，我们相信无论是谁读，都能从中获得很多启示。
认真倾听各位教师的交流后，冯校长进行了高屋建瓴的专业指导，与此同时也对教师提出了新的希望。
本次读书分享会不仅可以养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取，努力学习的氛围，还可以扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，提升教师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。通过此次活动，祝愿各位老师都能在教学生涯上不断学习、不断成长、不断收获！