为更好贯彻落实双减背景下的作业设计与实施，提高听说读写能力和语用能力，进而形成学科思维和情感价值观。推进小学语文作业设计与实施质量的提升，帮助学生在语言实践活动中积累语言材料，初步感受语言规律，形成语感，培养探索意识和创新精神，提高审美情趣，让不同层次的学生都能在完成作业的过程中获得成功的体验。
在蒋陆平书记、汪伟生校长等领导的支持鼓励下鄱阳四中（小学部）语文组特组织二年级开展“趣味作业”活动。
活动安排
一、主题方向
经研究决议选取现行义务教育阶段二年级教材中的第二单元进行作业设计。
二、抽签定题
二年级8位语文老师抽取各 班作业课题，按抽取结果两个班级为一组创作同一主 题。
三、作品征集
于国庆假期期间发起活动，面向二年级全体学生征集作品。
四、作品要求
参赛作品应整洁、美观具有完整性，设计中作业主题明确.内容丰富。创造性，拒绝机械和重复，切合学习需求或能力。
五、作品类型
基础作业：课时作业、巩固性作业、思考性作业等。
特色作业：手抄报、书签、动物名片等。
基础性作业展示了学生的书写整洁、字体工整和正确率较高的特点。他们巧妙地运用图文结合的方式，使作业变得更加生动有趣，展现了学生扎实的基础知识。
特色作业展示了学生综合运用知识的能力和独特的创造力。书签、动物名片和手抄报等作品充满创意，使枯燥乏味的知识瞬间变得鲜活灵动，充满了妙趣。
作品展示
《场景歌》
我们是小小创作家，学生自行根据场景创编的场景歌朗朗上口，生动有趣，在此次语文实践活动中，积累“量词”语言材料和语言经验，形成良好的语感。留心生活，发散思维，独立创作感受语言文字之美，更加热爱生活!
《树之歌》
“杨树高，榕树壮......"《树之歌》为孩子们歌颂了祖国大江南的11种树木，虽是秋风萧瑟的季节，但同样能感受到大自然独特的魅力。走进大自然，捡几根枯枝，拾几片树叶，撷几朵落花……细心观察树木的干、枝、叶、花、果，认识身边的树木，推开认识自然的大门。
《拍手歌》
“你拍一，我拍一，”，一篇有节奏感，有趣味性的课文，通过二次创作再次感受“押韵”这一语言的规律，形成语感。以使朗诵时产生铿锵和谐感。同学们还用有趣的制作动物名片等方式，丰富学生的知识宝库的同时提高表达能力。抒发自己对小动物们的喜爱，增强关爱和保护动物的意识。
《田家四季歌》
春天是一张春饼两泡新茶，夏天是三瓶雪花四块西瓜，秋天是五颗栗子六朵桂花，冬天是七块年糕八个地瓜，春夏秋冬是四季。孩子们用丰富的艺术形式表达了自己对生活的热爱，田家四季在他们眼中更加生动鲜活，更加有趣好玩。
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
屈承海主任、应良雨副主任、李芳霞副主任给获奖的孩子们颁发奖状，以激励学生继续努力。这次优秀作业展示活动不仅展示了学生的学习成果，更助力孩子们在“双减”政策下快乐成长，真正实现减负、提质、增效的目标。
通过这次作业展示活动，全面提高了 学生的语文素养能力，激发了学生的学习兴趣和创造力，为优秀作业亮风采铺就了坚实的基础。作业展评促实效，优秀作业真正展现了学生的才华和努力。
在“趣味”的海洋里，孩子们把每一份“作品”化作乘风破浪的巨舰，在一望无际的大海上自由徜徉。在富有奇思妙想的语文王国中，这艘巨舰载满孩子们的童年穿梭旅行。
图: 余淑花 文：二年级全体语文教师
编辑：毛胜男
审核：胡悦