以评促教，以评促学——浏阳市初中思政教师主题研修（五）

      今天的培训在道吾中学曹繁老师声情并茂的主持下拉开序幕。

       在培训正式开始之前，来自大围山中学的刘倚君老师就前一天的培训，为我们分享了她的学习体会。她的分享展现了我们青年思政教师主动学习、善于总结、勤于反思的精神风貌。

       今天上午培训活动我们邀请到了长沙市教育科学研究院袁苍松所长，袁所长为我们带来了“基于新课标的道德与法治的教学评一体化实施研究” 专题讲座。

       “教-学-评一体化”作为基于课程标准的教学实施的有效途径, 越来越受到教师的重视。袁苍松所长以道德与法治学科为例, 阐述“教-学-评一体化”实施过程中, 学而不会、融而不通等问题出现的原因, 并提出相应解决策略:明确教学评一体是新课程标准的显著特点，也是教学设计的基本要求；找准促进融通的关键点和难点, 进行体现“教-学-评一体化”思想的教学设计;改变评价标准的制定与运用方式, 发挥评价标准构建、规范和评价学习的作用。

      下午的主题论坛在新弘学校李瑶老师绘声绘色的主持下展开。

       主题论坛正式开始前，普迹中学张露遥老师为大家作课前分享，张露遥老师的分享引起了在场老师们的共鸣。

       下午，思政班六个学习小组的代表陈心如、赖银辉、姜浪新、李秀丽、朱敏、王喜连等六位老师，就“三新”背景下思政教师如何聚焦教学评、大单元、结构化、跨学科、作业与命题等五大策略，结合自身教学实践，进行了深入的研讨。他们的发言，引发了老师们关于教学的更多思考，研讨具有很强的针对性和实效性，对今后思政教学的实践具有很重要的指导意义。

       论坛讨论与分享结束后，吴迪老师就几位老师的发言进行了集中点评。并且通过分享华东师范大学叶澜教授提出的关于一堂好课的五个标准，就课堂要扎实有意义和要充实、有效率两个方面展开，谈了自己的看法，给大家带了思考，为老师们实施核心素养导向的教学提供了理论前提和实践规范。

       班主任刘文章校长结合新课标的内涵，从教学评一体化设计，大单元教学计和作业与命题设计三个方面对学员进行指导提升，引导学员进行教学策略的思考。希望学员们能及时总结，及时消化，在今后教学中联系实际，勤思考，善结合，创新教学方法，执着前行，不断提升。

       培训活动的最后，刘文章校长表彰了12位在本次初中思政教师主题研修培训活动当中表现优秀的教师，刘文章校长和吴迪首席为这些老师颁发荣誉证书。衷心希望每一位思政老师都能够以他们为榜样，不断追求卓越，为浏阳初中思政教育添砖加瓦，贡献力量！

       一天下来，充实的培训让学员们满载而归，密密麻麻、条理清晰的笔记和情真意切、言之有物的心得就是大家认真学习、积极思考的最好证明。相信在今后的教学工作当中，大家一定能够将今日所学付诸实践。