“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为落实立德树人根本任务，彰显学校办学特色，促进学生的多元化发展和个性化提升，临沂青河实验学校开设了丰富多彩的校本课程活动，为学生的快乐成长搭建施展才华的舞台。二年级校本课程活动与同学们如约而至。接下来，就让我们揭开神秘的面纱，一睹校本课程的别样风采吧！
由于课程比较多，孩子对自己的认识不够充分，所以家长要协助孩子，根据孩子的特点、兴趣等，仔细、慎重地选课。
每名学生只能选一门课程，且每门课程有人数限制。一定提前想好要报的课程，系统开放后及时报名。报名成功后，无特殊原因，不能更换课程，课程时间为一学年。望选课时考虑周全。
预祝孩子们都能选到自己心仪的课程。
一、人文与社会
1.唱读古诗
汉族古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。
就中国文化而言，唐朝时流行写诗，如绝句（如李白的《早发白帝城》）和律诗（如杜甫的《客至》）；宋朝流行词，有很多的词牌名（如菩萨蛮）；元朝时著名的是曲（如关汉卿的《窦娥冤》），有很多的曲牌名和曲调名。
2.国学诵读
该课程重在培养学生良好的表达能力、克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握主持技能。朗诵课程以教授学生朗诵和演讲主持技巧、朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。活动形式以读、练、上台展示的形式为主，活动还穿插名篇朗诵欣赏、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。
3.硬笔书法
艺术源于生活，而又高于生活，书法文化博大精深，而传承下去是我们现在的必修课。在当下的时代，古老的书法一定要元素化，如果只是照搬，肯定"李杜诗篇万口传，而今读来不新鲜"。深刻地感受书法也好，中国传统文化也好，如何让更多的学生喜爱，去参与，这样的艺术才有未来。如何把现代与传统做一个合理的融合，这就是开设书法校本课程的意义。
二、科学与探究
1.五子棋
五子棋起源于中国，是全国智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜。
五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜。它不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
2.积木拼插
主要是让同学们利用现有的各种素材(塑料积木 电子积木或其他素材)通过自己的创意发明，将各种零件或材料进行拼插、组装。在动手动脑中拼出好玩的玩具(熟知的各种飞机、坦克等各种物品)，玩耍中益智。
3.七巧板
现代智力七巧板是开发学生智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识的一种很好的操作活动。学生通过拼搭和画智力七巧板图形，让学生在玩中拼摆，在玩中学习，在玩中创造，感受到七巧板的无穷奥秘，促进学生身心的和谐发展。
4.数独
数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏，是一种运用纸笔进行演算的逻辑游戏，数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格，在这八十一格中给出一定的数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1到9的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫内的数字均含有1-9，不遗漏，不重复。
三、健康与生活
1.八段锦
八段锦，是中国古代气功功法。在我国古老的导引术中，八段锦是流传最广，对导引术发展影响最大的一种，是以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目，是弘扬和传承中华民族传统文化人文精神的一个重要载体，是一项古老的传统体育锻炼方式。。该课程旨在传承中国传统文化、丰富体育锻炼方式、增强学生体质。
2.花样踢毽子
为了全面提高学生的身体素质，根据学生的兴趣爱好，建立毽子校本课程。利用课后服务时间进行练习，即能强身健体，又能带来一份愉悦，还能丰富我们的课余生活。踢毽子是民族民间传统体育项目，也是一项简便易行的健身运动，经常进行这项运动可促进身心健康、增强心肺技能，培养协调、灵敏的反应能力。深受同学们的喜爱。
3.跳绳
跳绳的宗旨在于增加同学的分散力，展现出新时代小学生的蓬勃朝气和竞技热忱。在这个布满活力与光明的时代，有挑战才有财宝。丰富各位同学的课余生活，给每一位同学呈现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，留意各种才能的挖掘、培育与展现，同时增加同学之间的沟通、并促进友情，为美妙的学校生活留下绚烂的一笔财宝。
4.羽毛球
羽毛球这项运动深受广大学生的喜爱，也是学生日常生活运动中经常进行的体育项目，通过校本课程教学可以使学生接受更加专业的羽毛球技术动作的学习，提高学生的专业技术水平，发展学生的身体素质，同时培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
5.篮球
篮球是所有学校的体育特色项目。篮球校本课程以培养学生篮球兴趣，提高学生身体健康水平为出发点，通过篮球运球，对抗和投篮等技能练习，使学生初步掌握篮球技术，能够在日常学习生活中将篮球作为放松身心，锻炼身体的一个手段，从而培养学生的多方面发展，有助于学生的身心健康，从而更好的学习。
四、艺术与审美
1.超轻粘土
小小粘土，大大世界。黏土艺术是中国民间与现代“潮玩”相结合的一种常见的民间艺术，即用黏土塑制成各种形象的一种民间手工艺。“轻黏土”校本课程主要着眼培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在动脑、动眼、动手的过程中，主动探索求知，在反复操作中逐渐形成知识和技能。
2.创意画
创意画课程是打开学生思维的课程，课程通过对材料、色彩、肌理、造型等艺术语言的综合运用和循序渐进的训练，使学生掌握绘画造型领域常用的表现手法和创作思路，开阔学生的思路、活跃学生的思维、丰富学生的想象力，学生可以大胆表达自己的想法，避免绘画思维的单一性。课程可培养学生对艺术创作大胆的想象力和创造力，提高学生的艺术综合创作能力。
3.创意手工
“变废为宝，手工制作。即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘贴处理等，变成了另外一个崭新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶……奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。你会在手艺网学会举一反三，触类旁通。只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具，你就能够创造出更多的奇迹。
4.扭扭棒手工制作
扭扭棒（也被成为毛根、毛绒条、毛毛条）。它的奇特之处就是在于其可以随意的进行扭曲，并且在扭曲完成之后，他们会保持持续的造型而不会出现外形上的还原。这是因为扭扭棒是由两个铁丝和绒毛组成的，所以虽然外形看起来非常的柔软，但是当你随便扭曲它的时候，它总能够保持成你扭动后的样子而不会还原。扭扭棒可以用来做漂亮的各种花束（郁金香，向日葵，荷花灯等等），可以做首饰，发饰，和小动物。通过手工课的开展，孩子们能用绕、弯、扭等不同方法制作各种造型的物品，同时发展了孩子动手的能力，并体验到成功的快乐。
5.趣味折纸
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动 [1] 。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等 [2] 。
折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式
6.手工编织
编织艺术，是指人类使用工具或者双手使条状物互相交错或钩连而组织起来，通常用植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，用手工进行编织的工艺形成条形或块状类的进行编织的工艺操作。中国编织艺术历史悠久，历经不同文化时期，使这门古老技艺逐渐从实用性向艺术性过渡，渗透到人们生活的方方面面。编织是一种技术，也是一种艺术，通过编织艺术，表达了中国人淳朴炽热的情感，凝聚了历代劳动人民的灵巧和智慧，展现了中华民族独有审美体系。
7.线描画
黑白线描是可以结合黑白装饰画、禅绕画、曼陀罗绘画、白描、平面构成、立体构成、素描等多种绘画方式的一种绘画语言，具有培养耐心，逻辑思维能力，空间想象力和创造力的特点。在循序渐进的学习过程中学习到很多的绘画知识点，并对注意力分散等问题有一定的改善效果。
8.衍纸画
探索古老艺术， 感受纸张的魔力！ 加入我们的衍纸课程， 运用卷、捏、粘等制作技巧表达作品的特点。
我们鼓励学员在创作过程中发挥自己的创意和想象力， 设计独一无二的衍纸艺术作品。了解中国传统文化， 感受非遗衍纸艺术的魅力， 静下心来沉浸式制作一副立体手工画， 创造属于自己的艺术作品！
9.中国舞
“中国舞”是中国古典舞与中国民族舞、民间舞的一个“泛称”，也被用来指代还未细分前的中国相关舞蹈学科的统称。中国古典舞创立于二十世纪五十年代。改革开放以后，中国古典舞结合了芭蕾舞的训练体系，并融合中国武术、传统戏曲、民间杂技的手眼身法步等技术、技巧融合而成；中国古典舞有着我国民族特性，翻身是中国古典舞的民族技巧，在跳的过程中呈现：拧、倾、翻、闪、展、腾、挪。如今，空中的横向转体也有了新的发展。
10.街舞（流行舞）
街舞课程介绍：街舞,也称HIP-HOP,它来源于黑种人街边民族舞蹈.街舞因其轻轻松松随便、随意个性化和创新精神实质而理所应当地遭受年青人的喜爱,在过虑掉原来街边民族舞蹈的不好因素以后，街舞顺理成章地走上了人生巅峰。HIP-HOP是各种各样街舞的统称，包括了breaking、poppin、locking等。它始于美国街头舞蹈家的即兴表演民族舞蹈动作。大家说白了的BREAKINGDANCE或者OLDSCHOOL也恰好是归属于HIP-HOP的一种。这类OLDSCHOOL的民族舞蹈包括着LOCKING（锁舞）POPPING{霹雳舞}BREAKING{霹雳舞}WAVE{电流量}。NEWSCHOOLHIP-HOP是“原地不动性的HIP-HOP”。它特有设计风格，凝视大范畴的挪动及其步伐的动作。包含LOCKING{锁舞}POPPING{霹雳舞}HIP-HOP{hiphop}HOUSE{浩室}ROBOT{智能机器人}等类型。
11.非洲鼓
节奏是音乐的灵魂。非洲鼓是比较容易入门的一种乐器，它便于携带，适合很多场合演奏，很受学生们的喜欢，同学们通过在一起演奏练习，既能增强对音乐律动的感受培养节奏感，又可以锻练相互之间的配合以及协调能力，还可以树立良好的自信心！
12.手风琴
会乐器的孩子不易学坏。音乐艺术的熏陶对孩子的心灵净化、心智开发、心态调整帮助极大，这也是素质教育的主要路径之一。琴声笑声读书声声声悦耳，这样的课堂氛围，学生们会更喜爱。爱器乐，爱快乐，寓教于乐更多收获。手风琴（accordion)是既能独奏，又能伴奏，就像一个小型乐队。音高固定，易学易懂，体积小，携带方便，很适合不同年龄的演奏者自娱自乐，也可以很方便地携带到学校、剧场参加演出。