为了强化教师队伍建设，让“立德树人”根本任务和三新要求（新课程、新教材、新高考）落地实施，促进教师教育教学能力、综合素质、专业化水平和创新能力不断提升，在玉溪市教科所和江川一中的精心组织与安排下， 10月10日至13日，2023年玉溪市新时代教师综合素质展评和课堂竞赛暨党员教师技能大比武高中英语学科比赛在历史悠久，环境优美的江川区第一中学举行。本次活动由玉溪市教育体育局主办，玉溪市教育科学研究所和云南出版集团承办，玉溪市江川区第一中学协办。
担任本次大赛的评委们分别是玉溪市教科所英语教研员马丽华，来自师院附中的英语高级教师吴兴华，玉溪一中英语教研组长李银燕，通海一中英语教研组长许云芬和江川一中英语教研组长阮丽英。
来自全市的13位优秀的高中英语教师参加了比赛，紧紧围绕“三新”：新课程、新教材、新高考，以创新的教学构思、精美的课件展示、精彩的课堂演绎、深厚的教学功底以及富有感染力的语言和教态，呈现了13堂颇具特色，耐人回味的英语课。
第一节是来自元江民中的王倩老师的听说课，课题是：B1U2 Travelling Around--Listening and Speaking。王老师以自己的旅游照片引入话题，又以问题If you have a chance to travel, where would you go?引入听力教学内容，课堂内容设置环环相扣。最后以制作Travel Plan, 给了学生们输出语言的练习机会，提升了关于旅游的话题词汇和思维品质.
第二节是来自玉溪师范学院附属中学的吴雪瑶老师的写作课，课题是：读后续写情绪描写之肢体语言。精彩之处在于，吴老师没有直接给出学生句型，而是让学生观察语境中的句子以及其它例句，总结归纳出目标句式。同时辅以对应练习对目标句式、情绪所对应的肢体语言进行熟悉。最終能够产出情境中的情绪描写句子。
第三节是来自玉溪一中的倪钰恺老师的听说课，课题是：B3U4 Space Exploration (Listening and Speaking)。倪老师通过有趣的问题，创新的动画设置引入了本节课的话题。他在听前进行了词汇和技能的输入和准备, 在听力环节，对听力考试过程中学生容易犯错误的数字问题进行了精细化训练和巩固。在口语阶段，通过两位宇航员的经历，启发学生对未来梦想的讨论，并进行了精彩而热烈的展示。
第四节课是来自通海二中的李雪梅老师的写作课，课题是：Continuation Writing--The description of emotions。她以国庆假期的表情和收假后的表情对比引入课程。阅读关于小马的文本，查找情绪，学习情绪的表达。分析文本中情绪表达的方法，引导学生归纳总结：情绪描写的方法是通过肢体语言和面部表情来完成，名词、形容词、副词常用来描写情绪，引导学生归纳出情绪描写的句型。最后续写文章，引导学生互批互改。
第五节是来自新平长水实验中学的何晓芳老师的听说课，课题是：B2U2 Wildlife Protection. 何老师通过激情洋溢的开场，引导学生进入关于野生动物保护的思考。她有针对性地对听力进行了设置，声情并茂地对野生动物保护的情感目标进行了阐述和升华，并通过制作野生动物保护的海报和展示结束本课。
第六节是来自玉溪市民族中学的杨旭云老师的读写课，通过保护野生动物的视频引入课堂，然后阅读比较两个海报，让学生总结海报的要素，并在学生制作海报之前提供了相关引导和帮助，最后学生通过小组讨论制作野生动物保护的海报。
第七节是来自玉溪弘玉高中的卢丹丹老师的读写课，课题是：B1U5 Teenage Life--Reading for writing。卢老师通过实用的课前三分钟朗读，以朗朗的读书声引入Reading for wring 课堂。她通过提供四个青少年的问题，开始了写作教学。之后通过归纳问题、句型，和提供写作参考，最终到精细实用的教与写结合的写作环节。整堂课强调学生的获得感，和学习内容的具体落实，展示了先进的上课随机点名系统，这些技术值得所有老师学习。
第八节是来自峨山一中的周娜老师的词汇复习课，课题是：新人教版必修二Unit 1 Cultural Heritage。文化遗产的主题再结合最近热度较高的逃出大英博物馆短剧而进行的话题词汇复习。教师提前收集好相关的话题词汇，通过语境让学生在大脑里形成一个词汇网络，并就各个词块里的单词延伸出词汇记忆策略，让学生更好地记忆词汇。在学习过程中通过对该视频意义的探索以及对文化遗产的讨论树立民族自豪感，增强文化自信，且对自己应该如何保护文化遗产有一个认知。整堂课设计新颖，动画和游戏设计精美异常。
第九节是来自江川一中的杨银花老师的听说课，课题是：B2U3 The Internet--Listening and Speaking。授课内容是调查互联网使用的习惯，该话题贴近日常生活，学生比较感兴趣，敢于表达自己的观点，可以调动不少语言输出。杨老师通过深入细致的听力技巧训练，辅助学生完成了听力任务。在speaking阶段让学生谈论自己的上网活动，熟悉单元话题词汇。并借助句型训练，让学生加工讨论形成自己的dialogue。
第十节是来自华宁一中的查丽娟老师的阅读课，课题是：B1U2 Reading and Thinking。查老师通过别出心裁的数字猜谜导入阅读，比较An encyclopedia 和brochure，对阅读对象的类型进行了鉴定，然后引导学生找到两种类型的要素，开展jigsaw reading来处理细节问题。然后在角色扮演过程中，呼应了读前的导游带领游客选择和介绍景点。整堂课环环相扣，设计处处惊喜。查老师通过标准的发音，自然得体的教态，呈现了一堂精彩的英语课。
第十一节是来自江川二中的吴桐老师的写作课，课题是：Continuation Writing--be grateful to the mother。吴通过具体语境引导学生归纳概括出读后续写的篇章布局方式：第一段首句呼应上文，增加细节描写，尾句衔接下文；第二段首句呼应上文，增加细节描写，尾句升华主题。为今后学生写作提供了篇章布局方面的指导。
第十二节是来自澄江一中徐希老师的听说课，课题是：B1U3 Sports and Fitness(Listening and Speaking)。徐老师通过邀请学生做几个warming-up运动引入了本节课的主题，并教授关于运动的词汇，帮助学生进行了听力准备。在听力环节，通过细致深入的探究，帮助学生提升了听力技能。在说的环节，给学生三个选择，进行讨论，并进行了展示。
最后一节是来自易门一中的李燕丹老师的读写课，课题是：选择性必修一Unit3 Fascinating Parks (Theme Parks-Reading for Writing)。李老师首先通过一些主题公园的图片引入话题，让学生观看长隆水世界视频，激起其热情。然后通过阅读，帮助学生们确定了主题公园写作的要素，学了相关的句型，最终进行了写作和展示。
10月13日上午，担任本次课赛评委组组长的吴兴华老师就参赛教师们的课堂教学作了推心置腹的精彩点评也给老师们提出了自己的见解与看法。李银燕老师就教案、教学设计给老师们提出了具体的建议和意见。许云芬老师对课件的制作进行了细致的点评并提出了改进的建议。阮丽英老师对参赛教师的教学设计的优缺点做了说明，并提出建议。最后，市教科所马丽华老师就本次课赛作总结。并向所有参赛教师如何评价优质课做指导，对今后的教学提出了要求和期许。
江川一中张林校长对参赛选手表示祝贺，并希望未来更多学科教学竞赛活动能在江川一中举办，以赛促教，以赛促研，进一步提升教师教学水平，为江川一中教师的学习提供平台。江川一中党委副书记李晓东，副校长王本业，江川区英语教研员袁丽老师也亲临活动现场。
经过激烈的角逐，本次课赛共评出一等奖5名，二等奖8名。
教学研讨是一场诗意的修行，遇见，注定一路同行；相伴，走过每个四季。间隙抬眸，所有的美好不期而遇。本次优质课竞赛既为教师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。教师们在反复实践中不断感悟、反思、积累，相信各位教师都能在此次优质课大赛中，砥砺前行，不断创新，遇见最优秀的自己！
图文：阮丽英
初审：晏 爽
复审：王本业
终审：张 林