为落实市区教研工作会议精神，创新教研方式方法，进一步发挥教研的引领支撑和基础保证作用，10月15日，台儿庄区全体教研员和兼职教研员，到枣庄市第三十九中学集中参加线上2023年度山东省教研大讲堂第三期培训学习，其余教师同步进行线上学习。
此次活动由山东省教育教学研究院甄鸿启主任主持，浙江大学教育学院刘徽教授作专题报告。
刘教授作了题为《大概念教学：素养导向的单元整体设计》的专题报告。报告从三方面展开，一是读懂课标新风向——“深”，二是大概念视角下的单元重构，三是大概念教学的单元设计。
刘教授指出，大概念是专家思维的锚点，专家思维的一个典型特征是“专家的知识是通过大概念来组织的，反应专家对学科的理解深度”。认知结构的隐喻要从“箱格化”到“网络化”。概念、观念、论题是大概念的三种表现形式。全部和全息是两种不同的单元组织思路。单元的类型按照对应的大概念的大小不同可以分为宏观单元、中观单元和微观单元。单元设计的“放大镜”思维：单元与现实世界的关联、单元的组成和结构、单元的序列和单元的学评教一体化。单元设计的“放大镜”思维要考虑单元的组成和结构、单元的序列和单元的学评教一体化。
参加培训的全体教师认真学习记录！努力将学习理念内化成自己的教学行为，在探索中实践，在实践中成长。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。研读大单元，践行新理念，明确新方向，我们将团结一心，踔厉奋发，在学习中成长，在努力中获知。台儿庄区全体教师将以此次培训为契机，博观而约取，厚积而薄发，深入教学先进理念的研究，奋力谱写台儿庄区教育高质量发展的新篇章。