路径指引 素养落地——记德清县小学科学90学分培训第二阶段第三天
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今天，我们非常荣常能够听到喻伯军老师关于素养导向的教学评讲座。在讲座中，喻老师以深入浅出的方式，为我们揭示了素养导向的教学本质与实施方法。
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素养导向的教学，即以提升学生的核心素养为总目标，以科学观念、科学思维，探究实践，态度责任等四个核心素养为教学设计的核心教学。喻老师强调，素养导向的教学设计不仅要求学生掌握知识，更要求学生能够将所学的知识迁移应用，解决实际问题，同时注重学生的兴趣、习惯等方面的养成。
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讲座中，喻老师结合德国考察的亲身经历和一些精彩的课堂教学案例，包括让老师们分组设计练习，来分析在课堂教学中如何体现素养导向，特别强调了项目化学习方式对于小学科学教学的借鉴意义，同时指出课堂改进要从对话式推进向任务式转变。
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通过这次讲座，我们对素养导向的教学有了更深入的理解，也学到了如何在实践中实施素养导向的教学方法。我相信，这些知识和经验将对我们未来的教学工作产生深远的影响。在这里我希望德清的科学老师多多关注小学科学教学网，积极参与网络研修活动，努力提升自己。