书海无边无际，书山高耸入云。如果说阅读是一件快乐的事，那么读书分享会就是一件令人感到双倍快乐的事。
立身以立学为先，立学以读书为本。作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好地育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
欢迎大家走进英语教研组第三期“读书·悦心”教师线上读书分享会。
我们的读书分享会包含朗读者、点灯人以及感言分享三个环节。让我们一起品读经典，点亮诗意人生。
读书·悦心——朗读者
我们今天的朗读者——吴静老师，她带来的是《春风化雨，润物无声–教师怎么做，学生才幸福》节选
时光浅浅，书香致远；阅读以启智，阅读以明理；一本好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋; 一本好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈; 一本好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向。很高兴和大家一起，在时间的缝隙中沉下心来静静的品味书香。
读书·悦心——点灯人
阅读一本好书，点亮一盏心灯。阅读就像种下一朵花，一年读的是表面;两年读的是积累; 五年读的是厚积薄发;一生读的是内心富足。下面是本期读书分享会的点灯人，黄静妍老师，带来她的分享《教育的细节》。
《教育的细节》很经典，经典的教育范例值得教师和教育管理者反复咀嚼和回味。一千个莎士比亚就有一千个哈姆雷特，《教育的细节》书中作者精心选择的范例无论从教育性、哲理性、典型性等方面都堪称经典，相信阅读此书的每一个读者都会从书中得到启发，激起对教育现状和自己的教育教学工作的反思。
读完此书，才发现教育的细节，并不仅仅存在于教育教学的行为当中，更在于行为背后的思维观念以及言语表达当中；行为上的细节容易引起注视，但内在的思维观念和言语表达上的细节却难以引起注意。想来，作为教育者，时时刻刻皆须对自己的一言一行一思一得有所观视，教育，说到底，是对“人”的教育。有人说教育就是一堆的细节。是的，教育无小事，仔细品味书中的每一个案例，你会发现细节于悄无声息处极大的改变着人性。而如何能够关注到细节，则需要我们老师给予孩子们极大的耐心与爱。有爱，才有心;有心，才会关注。
细节决定成败，教育的改变，往往是先从教育的细节的改变开始的。品读《教育的细节》，朴实的文字渗透着细节的力量，我将沿着作者的路，把他的思想融进我的教学实践中。在今后的工作中，我将时刻审视自己，从生活、学习等方面，全面教育和关心学生的成长。最后，想用文章的一句话来结束我的分享:教育，就在一个又一个的细节之中；每一个细节，都又蕴含着独特的教育内涵。让我们一起走进“教育的细节，去细细体味教育的独特韵味吧!
教育处处在，处处皆教育。我特别认同朱永通老师在书中所说：“好的教育，一定是让人如沐春风的情感教育，教育的人间情怀，胜过无数的教科书和僵硬的规章制度。”作为一名教师，我们应该做好学生的引路人，而不是指路者，从点滴小事抓起，注重教育细节，和学生们共同发展！
读书·悦心——感悟分享
孔子曰，三人行，必有我师焉。教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。悦读书，悦分享，在分享中获得，在分享中进步，在分享中提升！接下来是杨璇老师进行感言分享。
始于情怀 行于细节 终于坚守
教育的细节其实是一种教育的理念，也是一种善解人意的教育方法。把细节做到位需要用初心去坚守，用情怀去担当，用智慧去行动。
智慧地处理教育中的细节，需要老师不折不扣地落实在言行之中，要以时间为尺度，以效度为准绳，坚持朱老师提倡的“一厘米之变”，重视教育中的点滴积累，用点点星光去凝聚教育魅力的光辉。
读书·悦心——总结升华
欲求教书好，先做读书人。阅读是一种向上的力量，它让我们不断遇见更加美好的自己。阅读是教师成长最持久、最扎实、最有效的途径，阅读是教师专业发展的基石和源头活水，是教师成长不可或缺的部分。让我们以书为翼，思接千载，视通万里，让终身读书成为一种习惯、一种风尚。
