秃鹤
秃鹤是《草房子》中的一位角色，他原名叫陆鹤，但因为自己是一个完完全全的，所以油麻地的孩子们就都叫他“秃鹤”。
懵懂
在三年级之前，秃鹤一直都不在乎自己的秃头。
或许因为那时候的他还是一个懵懂的孩子，想不起他应该在意自己是个秃子。当时的他，不认为这是什么不好的事，因为他还是一个纯真的孩子
受阻
等他升入三年级之后，他渐渐发现：自己的秃头和别人不一样。他开始在意起自己的秃头，不希望别人碰他的头，也不希望有人叫他“秃鹤”。
周围的孩子都因为他是一个秃子，而经常取笑和攻击秃鹤，他的秃头慢慢变成了他的负担，他的缺陷，他变得敏感，易怒，自卑起来。
后来，他做出了觉得：我不去上学了！
之后的他，依然保守着由秃头带来的屈辱。父亲给了他一顶薄帽，好让他的秃头不那么显眼。
但孩子们依然记得那个“大秃子”把帽子从秃鹤的头上抓下来，不让他带上那顶白帽。
这让秃鹤受到了极大地打击，那顶帽子是秃鹤唯一能遮掩自己身体上缺陷和心灵上遗憾的方法，却被同学一次次地掀开，让那道在秃鹤身上的伤疤暴露出来。
后来，秃鹤选择了破罐子破摔。
在会操的时候，蒋一轮为了班级的荣誉，没有让秃鹤去参加会操，但秃鹤认为：我做错了什么！凭什么不让我去！跑到了操场上，闹出了一个大乱子，让学校丢了脸。
原本，秃鹤以为这样就能能换来其他人的在乎和关注，但最终迎来的，确实同学的鼓励和排挤。
接纳
没有人帮助秃鹤，更没有人关注，这让秃鹤无比的失落和难过。
学校有了一个喜剧表演，其中的一位角色“陈大秃子”一直没有合适的人选。秃鹤抓住了这次机会，和老师提出了：我能来试试吗？
他不再惧怕自己一直带来欺压的秃头，而是用它来表演人物。他第一次感受到自己被需要，第一次感受到自己原来不是那么失败无用。
终于，他接受了自己的秃头，接纳了自己的缺点，不再自卑也不再惧怕。
成长
他的经历，何尝不是我们人生中的缩影呢？在我们成长的过程中，也许会遇到很多困难，但你不妨换一个角度看看，去感受，去接纳他带给你的。
每个人的完美都不是与生俱来的，每个人在出生时都有这很多的缺点，而这些缺点正是我们成长路途中指引我们的明灯，当我们认清它们，接受它们之后缺点才一个一个的消失，成为成长时最美好的回忆。
对待缺点，我想能提出几个问题：
1.缺点是否真的是缺点？它们是否只是我们自己的价值观和标准所定义的？
2.为什么有些人可以轻松地接受自己的缺点，而有些人却感到难以接受？
3.如何区分需要改进的缺点和我们可以接受的缺点？
4.我们该如何处理那些我们无法改变的缺点？
5.如何应对他人对我们的缺点的反应？
缺点和优点之间的区别在于它们对我们的生活和工作是否有益。优点是我们的长处，它们可以让我们在生活和工作中更加成功。缺点则是我们的短处，它们可能会阻碍我们的成长和发展。
我们感到难以接受自己的缺点，往往是因为我们过于重视自己的形象和评价。我们担心别人会因为我们的缺点而看不起我们，或者我们会因此失去别人的认可和喜爱。
识别自己的缺点需要一定的自我觉察和批评能力。我们可以通过反思自己的行为和表现，听取他人的反馈和建议，或者参考专业评价工具来识别自己的缺点。
更加客观地看待自己的缺点需要我们放下自己的偏见和情感。我们可以尝试从外部的角度看待自己，尤其是从别人的角度或者专业评价的角度看待自己。同时，也可以接受自己的缺点，并将它们视为改进自己的机会和动力。
对待自己的缺点，我们既不能否认它们的存在，也不能过于强调它们的存在。我们应该尝试理解自己的缺点，并采取积极的行动来改善它们，同时也要承认自己的优点和价值。
接纳自己的缺点是一种重要的心理成熟和自我认知的表现。缺点并不代表我们的失败或者无能，它们只是我们自己和别人对我们的期望和标准的差异。通过接纳自己的缺点，我们可以更加客观地看待自己、提高自我认知，从而更好地发挥自己的长处和潜力。
