为进一步落实新课程精神，深化课堂教学改革，增进校际教研交流，赋能教师专业成长，连州市教师发展中心在本学期继续开展“大教研 大备课”活动。10月12日，连州市2023—2024学年第一学期初中英语“大教研 大备课”市区片第一场如期在连州市第二中学录播室拉开帷幕。市区片八年级教师及市二中全体初中英语教师共41人参加了本次活动。
本次活动分为观课及议课两个环节。承担本次公开课任务的是慧光中学的黄文雅老师和连州中学初中部的黄新妹老师。两位老师将进行“同课异构”，课题为仁爱版八年级英语上册Unit 2 Topic 1 You should brush your teeth twice a day. Section C，课型是阅读课。
黄文雅老师上课
青春靓丽的黄文雅老师率先登场。课堂伊始，文雅老师播放了小猪佩奇Peppa学习滑板的视频，让学生带着问题看视频，激发学生的学习兴趣，提升学生专注力，引入本节课的话题，为后面的学习做好铺垫。
在读前环节，文雅老师紧扣导入环节的视频创设情景，让学生在句子中学习新词和短语，再用打地鼠游戏进行词汇巩固训练，为后面的输出搭建脚手架。
在读中环节，文雅老师首先用图片排序的方式让学生了解全文，引出文章的体裁是记叙文。学生通过对记叙文六要素的学习和完成story mountain（开端、发展、高潮、结局），熟知文章的主线。同时教师引导学生关注Michael在故事中的情绪变化，让学生了解故事的暗线，体会Michael与同学之间的“患难见真情”，完成语篇的深度分析并实现学科育人的点睛之笔。
在读后环节，文雅老师让学生从Michael的角度写一篇日记，复述故事的主要情节。这一课堂活动不仅再次复习记叙文的六要素和四大结构，还和中考的听说考试的复述题型相结合，提升学生综合语言运用能力。教师让学生结合评价表完成Michael的请假条，实现教学评一体化。
本节课，文雅老师通过对语篇体裁、记叙文六要素和四大结构的讲授，培养学生理解、分析、比较、评价和创造的能力，提升学生阅读和写作水平。
黄新妹老师上课
温柔大方的黄新妹老师自信登台。结合时事热点，新妹老师用15岁亚运会滑板冠军陈烨的比赛短视频导入新课。在读前环节，她向同学们展示了一组图片，让学生通过多模态元素——看，去推测图片的正确顺序，以此了解文章大致脉络，锻炼逻辑思维能力。
在读中环节，新妹老师设置了Scanning, Match, 5W1H (Who,When, Where,What, Why, How) 等活动。通过匹配练习提高学生相关话题的词汇和短语的积累，为之后的复述环节进行铺垫。通过对记叙文六要素的提问，帮助学生了解故事的发展主线，继续为文章复述搭建脚手架。
在读后环节，新妹老师设置了“以读促说”的活动。首先是语篇复述。基于学情，为降低难度，在复述语篇时，老师给同学们提供了图片和相关短语，帮助同学们内化所学知识并进行输出，提高了其逻辑思维能力和表达能力。接着是本节课最精彩的环节，让学生演课本剧。新妹老师让同学们将1a的文章改写为对话，并进行角色扮演。课堂上，同学们玩得不亦乐乎，无论是演员，还是观众，脸上都充满了笑容。
在拓展环节，新妹老师让同学们结合Michael受伤的情节帮助他写请假条，使故事情节更完整，语境更真实。最后，新妹老师让同学们用表示建议的should(not)/ had better(not) 改写句子并对同学们发出了“When you play, you should be careful.”的建议，使本节课的育人价值得到了升华。
议课评课环节
在议课环节，两位授课老师进行了简明扼要的课后反思。随后，北山中学八年级英语备课组长李争芬老师、慧光中学英语教研组长廖雪琼老师、连州中学初中部魏红霞老师和连州市第二中学初中部英语教研组长黄旭辉老师发表了观课体会。大家各抒己见，在肯定授课教师的闪光点的同时也提出了自己的疑惑与见解，为提高教学质量建言献策。
张秀娟老师点评
最后，连州市教师发展中心张秀娟老师对活动进行了总结。张老师认为两节公开课上得很成功。上课教师做了精心的准备，两节课既展现了两位教师的教学风格，也体现了两所学校教研组团队磨课的水平。但在教学设计撰写方面，两位老师还需要改进。张老师和大家分析了英德市实验中学肖丽萍老师的教学设计，要求大家采用肖老师教学设计的框架做好自己公开课的教学设计。教学设计不仅可以反映出教师对于一节课的教学思路，同时也是教师教育理念，专业素养的直观表达。
教而不研则浅，研而不教则空。本学期第一场市区片初中英语“大教研 大备课”活动圆满落幕。相信通过加强校级交流，思维碰撞，我们将领略到更加美丽的教学风景，享受更有意义的教育幸福生活。