师徒携手同奋进，杏坛传承有新人。新教师是学校的新鲜血液，在未来也将成为学校的主力军。为了落实“双减”政策，检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，提高课堂实效，10月11日至10月12日，涧田中心小学开展了“青蓝工程”新秀课教师见面课活动。
语文组
由钟译贤老师执教的《听听，秋的声音》为我们拉开了本次见面课活动的帷幕。课文体裁是一首现代诗。诗歌以秋声绘秋景，通过听觉表达心灵的感受，表现了秋天的生机与活力。钟老师用一幅幅绚丽的秋景图导入新课，借助多种方法引导学生读书，在读中理解美、感悟美、表现美。同时，钟老师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。
李雨轩老师和宋娟老师都选择了《坐井观天》这篇富有趣味的寓言故事。两堂课不分伯仲，各有千秋。
李老师非常注重夯实语言基础，通过随文识字、汉字演变、熟字换偏旁、编顺口溜、联系生活经验等等多样化的教学策略让学生兴趣盎然地参与其中，真正达到了“润物细无声”的教学效果。
宋老师也不甘示弱，紧扣文眼“笑”引导学生读好三次对话。在一次次声情并茂的朗读中，孩子们仿佛化身一只只自以为是的青蛙或一只只见多识广的小鸟。他们各执己见，展开了激烈的争论，在寓教于乐中“跳出井，遇见更好的自己。”在平实见灵动，在设计中显智慧。
瞧！那个可爱的小姐姐是谁？原来林平香老师带着二（2）的孩子们借着《葡萄沟》展开了一次别开生面的旅行。林老师生动有趣的教学语言，精巧得当的教学方法让低年级小朋友们也能听得认真，学得愉快，她可真不简单！
最后出场的是陈正勇老师，他执教的《妈妈睡了》情感真切、语言朴实，以“情感体验”为主线，引领学生联系生活实际在读中思、在学中悟，感受着妈妈与孩子之间美好的情感，启发学生学会感恩，懂得回报，做一个心中充满爱的人。
英语、数学组
第二天的赛课由邓智丹老师的《Unit 4. We love animals》正式开始，邓老师先以一首歌曲导入，把学生的兴趣吸引到课堂当中来，极大地调动了学生学习英语的积极性。整个课堂围绕Zoom和Zip为了成功去动物园而开展了闯关游戏，给学生创造了真实的情景，有趣的游戏让学生充满了好奇心，促使他们积极主动地参与活动，从而攻克难点，完成目标。另外，情感教育的渗透使学生懂得，动物是人类的朋友，必须关爱和保护动物。邓老师把课堂交给学生，寓教于乐，让学生在快乐中学习。
紧接着是数学组雷美婷老师执教的五年级《可能性》。活动是儿童的天性，也是儿童感知世界，认识世界的重要方式。在教学中，雷美婷老师为学生创设了具有启发性的教学情境，大胆放手，让学生在观察、猜测、理论、探究和交流的数学活动过程中,经历知识的形成过程。雷老师准确把握了教学的重难点,结合教学内容的特点，儿童的年龄、心理特征和生活经历等因素,让学生在经历一系列有意义的数学活动中,逐步丰富起对可能性的体验。充分体现了学生的主体地位，和学生合作学习和自主探究的教学理念。
之后是丁海珍老师执教的三年级《分数的初步认识》，整堂课老师教态自然大方，让知识落地生根。她把生活与课堂紧密联系，选取学生喜爱的绘本和美食来帮助学生理解学习分数，让学生对新知的掌握轻松有效。通过折一折，分一分，活动等方式认识二分之一、三分之一等等，整节课引导学生采用多种方式学习，运用小组讨论、上台交流展示等形式，培养学生独立思考及小组合作的能力。学生在学习过程中始终处于兴奋、愉悦、渴求的心理状态，大大激发了学生学习数学的兴趣。
最后执教的是丁涛老师的二年级《乘法的初步认识》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，围绕数学核心素养展开教学，以学生为主体，每个人都能积极参与到课堂中，创设游乐场情境，激发学生的热情，有利于学生学习。课上，教师也能快速根据每位学生学习情况，进行针对性指导。以学生的“学”为核心，让学习的过程真实发生。教师充分发挥组织者、合作者、引导者的作用，帮助学生亲历知识的发现与建构过程，让学生真正成为教学活动的主体。
本次赛课活动，领导和老师们积极参与听课议课活动。赛课结束后，评委老师们诚恳地进行了点评，提出了切实有效的教学建议，为青年教师们的专业成长添砖加瓦、保驾护航。
领导给参赛选手颁奖，合影留念。
此次活动激活了青年教师的潜能，营造了相互学习、互联互鉴、同步提升的专业成长氛围。愿涧小每一位教师都能潜心教学、用心教研，扎根课堂，汲取实践的力量，在向上生长的过程中，遇见最美的教育风景！